中新網(wǎng)11月25日電 據(jù)美國《僑報》報道,中國正掀起新一波留學(xué)熱潮,美國是中國學(xué)生首要目的地。根據(jù)美國國際教育研究所(IIE)發(fā)布的最新數(shù)據(jù),2009到2010學(xué)年,中國大陸留學(xué)美國的學(xué)生數(shù)量猛增3成,當(dāng)年在美大陸留學(xué)生近12萬8千人,成為美國國際學(xué)生的最大生源。這是2001年以來,中國大陸在美留學(xué)生數(shù)量首次反超印度。中國學(xué)生留美熱何以涌動?新一波留學(xué)熱與以前有何不同?《僑報》記者采訪專家和學(xué)生,為你解讀。
國際教育成“搖錢樹”
從2006年開始,來美留學(xué)國際學(xué)生數(shù)量扭轉(zhuǎn)了“911”事件后連續(xù)3年下滑的頹勢,逐年回升,2009到2010學(xué)年更創(chuàng)下69萬多人的歷史新高。中國大陸、印度、韓國、加拿大、臺灣、日本是美國前六大國際學(xué)生生源。2009到2010學(xué)年,中國大陸還有2萬9千4百多名持J簽證的學(xué)者在美學(xué)習(xí)交流,也是世界各國中最多的,比第二名印度多1萬8千人。
國際學(xué)生一年為美國帶來200億美元的收入,創(chuàng)造了至少10萬個就業(yè)機(jī)會。其中中國學(xué)生一年至少為美國經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)了30億美元。作為美國服務(wù)貿(mào)易的重要支柱,國際教育已成為引人注目的“搖錢樹”。
更重要的是,美國將國際教育放到開展國際公共外交,促進(jìn)人文交流,推廣美國價值觀,吸引國際人才的戰(zhàn)略高度來經(jīng)營。
具體到對華關(guān)系上,負(fù)責(zé)國際教育事務(wù)的助理國務(wù)卿安•斯托克強(qiáng)調(diào),世界重大問題沒有美中兩國的積極接觸與同心協(xié)作就無法解決,而國際教育正是促進(jìn)兩國下一代相互了解與合作的重要手段。奧巴馬總統(tǒng)承諾今后4年,將推動10萬美國學(xué)生到中國留學(xué),顯示了兩國人文教育交流的重要性。
IIE主席阿倫•古德曼認(rèn)為,完全不必?fù)?dān)心中國學(xué)生來美留學(xué)后,會失卻中國文化傳統(tǒng),相反他們能將中西文化更好地結(jié)合,反之亦然。
國際學(xué)生簽證好過關(guān)
面臨歐洲和澳洲國家激烈競爭,美國教育界近年來加強(qiáng)國際招生的力度,積極參國際教育展覽會和推介會。美國國務(wù)院不斷改進(jìn)簽證程序,“911事件”后因?yàn)榘踩尘皩彶檫^嚴(yán)導(dǎo)致學(xué)生簽證審批嚴(yán)重拖延的局面完全改變。
2006年,時任國務(wù)卿賴斯就與國安部長切爾托夫聯(lián)合推出“遠(yuǎn)見計劃”,吸引優(yōu)秀國際學(xué)生來美學(xué)習(xí),并留在美國工作。
斯托克對《僑報》記者說:“確保最有才華的學(xué)生能來美國是很重要的。我們將增加簽證程序的透明度,并解決簽證過程中的新挑戰(zhàn)!
古德曼稱,方便國際學(xué)生學(xué)者來美是美國的國策。至于簽證官面談時需要學(xué)生簽證申請者證明自己學(xué)成后會回國,那是因?yàn)閷W(xué)生簽證是非移民簽證,簽證官需要學(xué)生的非移民承諾。如果學(xué)生想永久性留在美國,有其它類別的簽證可以申請。
《僑報》記者從國務(wù)院獲悉,2010財年,美國共簽發(fā)了71萬5千多個F和J簽證,學(xué)生簽證總批準(zhǔn)率是87%。2009財年,美國共向中國學(xué)生簽發(fā)F簽證8萬4千多個,向中國學(xué)者簽發(fā)J簽證3萬多個。兩者相加多達(dá)11萬5千個,比排第二位的印度多8萬個,顯示新的中國學(xué)生學(xué)者正如潮水般涌來美國。
對于有中國高考狀元申報美國11所頂尖學(xué)校沒被錄取的現(xiàn)象,斯托克和古德曼都不覺得奇怪。他們說,美國名校錄取的競爭很激烈,但美國有4千多所大學(xué),有不同的深度和廣度,能夠符合不同學(xué)生的需求。
|