哈佛大學(xué)“怪異”的錄取標(biāo)準(zhǔn)

　　每年到了四月一日，許多美國學(xué)生都緊張得要死，尤其那些“拔尖”的優(yōu)等生，更是坐立不安。

　　這并非因?yàn)橛奕斯?jié)，而是由于常春藤盟校的錄取通知，應(yīng)該在這一天寄到。

　　常春藤盟校的考試不像一般的考試，只要對(duì)照公布的標(biāo)準(zhǔn)答案，就知道自己得幾分。常春藤盟校的錄取標(biāo)準(zhǔn)沒人能摸得清。有人猜成績(jī)好、體育又特別棒的學(xué)生必定會(huì)被錄取。但是有兄弟二人，他們同樣是史戴文森高中的頂尖學(xué)生，取得了同樣的分?jǐn)?shù)，又同樣是校游泳隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，前一年哥哥進(jìn)了哈佛，后一年弟弟卻沒進(jìn)。據(jù)說原因是前一年有了哥哥就夠了，后一游泳隊(duì)不需要新秀了。

　　若說以學(xué)校成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，也不見得！因?yàn)槊绹�高中為了“護(hù)送”學(xué)生進(jìn)大學(xué)，分?jǐn)?shù)多半給的高，九十五分以上是很平常的分?jǐn)?shù)。

　　常春藤盟校當(dāng)然知道這種情況，所以他們?cè)缬袀浒福耗承�來的減三分，某校來的可以照實(shí)計(jì)算，某校來的可能又減十分。好比大減價(jià)的商家，買家事先知道賣家已經(jīng)加了價(jià)，買家看折扣時(shí)，便偷偷有個(gè)“算計(jì)”。

　　但是他們?cè)趺此阋菜悴坏饺珖�，所以一些小地方小學(xué)校的好學(xué)生就占了便宜——平均九十八分，又是第一名，于是被錄取。

　　他們這樣做也有目的，就是為學(xué)校注入偏遠(yuǎn)地區(qū)的“新血液”，并減少城鄉(xiāng)差距。希望因此，使那些小地方的人增加自信，讓他們培育出更多的人才。

　　同樣的道理，一個(gè)貧民區(qū)的黑人和富人區(qū)的白人，成績(jī)一樣，課外的表現(xiàn)也差不多，如果二選一，常春藤盟校八成錄取那個(gè)黑人。而且因?yàn)樗�窮，非但給他全額獎(jiǎng)學(xué)金，還另加生活補(bǔ)貼。

　　問題是，中國人怎么辦？也加分嗎？對(duì)不起！東方面孔已經(jīng)塞滿校園，能不減分就不錯(cuò)了。所以有傳言，碰到亞裔，先扣三分，目的是維持校園的種族平衡。

　　他們當(dāng)然要維持平衡。多民族的國家，未來不能只由一個(gè)種族治理。更重要的是像哈佛、耶魯這樣的學(xué)校，他們有個(gè)潛在的理想，就是培育出最能影響世界的人才。

　　所以，如果你是阿拉伯的王子、英國皇室的貴胄、政府高官的公子，都是首選。尤其阿拉伯的王子，幾乎根本不必看成績(jī)，一見出身，已經(jīng)雀屏中選了。

　　當(dāng)然，大部分學(xué)生還是一般人。一般人跟一般人爭(zhēng)，除了比成績(jī)，只好使自己變得“不一般”。于是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美國有專門為高中生進(jìn)行“包裝”的行業(yè)。要進(jìn)藝術(shù)系嗎？為你租場(chǎng)地，印請(qǐng)?zhí)�，開畫展。要顯示音樂天分嗎？為你租音樂廳，印海報(bào)，寫評(píng)論。要寫申請(qǐng)大學(xué)的論文嗎？為你找專家代筆，寫的文情并茂。

　　因?yàn)楹Ｍ鈱W(xué)生能加分，就有“包裝公司”教人“出去”一段時(shí)間，怎么換個(gè)身份申請(qǐng)。有些家長(zhǎng)和老師，讓孩子參加各種比賽，甚至幫著搜集資料，寫論文。這招還真管用，因?yàn)樵跉v屆“英特爾科學(xué)獎(jiǎng)”(號(hào)稱美國高中生的諾貝爾獎(jiǎng))得獎(jiǎng)的學(xué)生，多半會(huì)被哈佛錄取。

　　不過，也別把常春藤盟校看扁了，你有“作手”，他們就有“鷹眼”。據(jù)哈佛大學(xué)入學(xué)部的人在新生家長(zhǎng)會(huì)上說，為了過濾申請(qǐng)書，透視其中的“學(xué)問”，哈佛特意多聘了三十位專家。

　　你的論文寫的很棒，好，他們立刻調(diào)出你的SAT(學(xué)術(shù)能力評(píng)估考試)作文的卷子來對(duì)照。你參加了一堆“科學(xué)營(yíng)”“天才營(yíng)”，也好，但請(qǐng)你看看，來申請(qǐng)的人參加了多少營(yíng)？放在這一群頂級(jí)的優(yōu)秀的學(xué)生里，那能算什么？

　　有一天我跟兒子聊天，談到“不知哈佛是怎么挑學(xué)生的”。兒子一笑，說他也弄不清。只知道當(dāng)年學(xué)校看上他在高中為宣傳環(huán)保拍的短片，為學(xué)校排練的歌劇作的曲，又看到他用中文發(fā)表的文章。結(jié)果他雖然沒修一科AP(高中修的大學(xué)課程)，也不見得在校是前三名，卻被錄取了。

　　“妙的是，他們看上我的，正是我今天在做的事，是我從小就喜歡的。你們不準(zhǔn)我去拍短片，還怨過我花太多時(shí)間在歌劇上。但是一直到今天，我還在拍片，還在籌辦演出，還在當(dāng)雜志主編，也還在作曲。”我的兒子笑笑，“可見，哈佛很會(huì)看，不看你“作”出來的，而是看你未來能做什么。”

　　中國姑娘彭丹，考上了英國牛津大學(xué)的博士，但是她卻在參加面試時(shí)同導(dǎo)師阿加爾教授激烈的辯論起來。

　　教授很生氣，整個(gè)走廊都能聽到他們的爭(zhēng)吵聲。但是，沒想到的是，秘書在宣讀錄取名單時(shí)卻讀到了“中國的彭丹小姐”。阿加爾教授站了起來，當(dāng)著眾人的面對(duì)她說：“你看，我的孩子，你罵了我兩個(gè)小時(shí)，但我還是決定要你。因?yàn)椋�我要你盡情地在我的支持下反對(duì)我的理論，如果事實(shí)證明的是錯(cuò)的，我將十分高興。如果你是對(duì)的，我將更加高興。我希望我去世時(shí)，你能成為比我更好的心理學(xué)家。”