留學后面臨的三大障礙：語言選課和環境(2)

　　2. 選課

　　很多中國學生雖然語言達到了大學的要求，但是國外大學的課程設置體系和如何選課等體系和國內差別較大，在新生入學周的輕松歡快之后，馬上就要進入擇課。英國為學年制，核心課都由大學排好，按照對口專業上課即可，而選修課的選擇，就需要學生和導師好好溝通，選多少門課，課與課之間上課時間和地點的匹配，是否可以從易到難等，都要好好安排，否則就會出現兩節課之間只有10分鐘間隙，而2門課的教室距離很遠，會造成第二節課經常遲到的現象。同時，如果不好好閱讀課程介紹和描述，把比較高級的困難的課提前選了，往往會造成學生第一個學期的課業太重，學習技巧還沒有完全掌握，因此雖然費了老勁，確仍然在期末時得了低分的結果。在美國和加拿大，是學分制，每個大學每個學期會要求學生修一定的學分，通常在15-30個學分之間。學生要仔細計算下自己打算選修的學分課，一個學年下來，是否能達到大學的基本要求，同時也要掌握下由淺及深的選課，避免第一學年的忙亂和成績不理想。國外大學，特別是名校，大一升大二時都有較高的輟學率，通常有20%-30%的學生無法完成第一年的學習進入大二，而是需要重修或者轉學到其他要求不是很嚴格的大學就讀。因此可見選課的重要性。此階段的重要經驗是：不恥下問，每門課的課程描述一定要仔細閱讀，如果不懂，必須找自己的tutor,mentor或adviser咨詢，列出問題，一一弄明白后再決定如何選課。而千萬不要覺得不好意思發問，選錯課的代價要比仔細問清楚要大得多。