中階流行教育風(fēng)投 低齡留學(xué)逐漸升溫

　　2010年中國(guó)國(guó)際教育展剛剛結(jié)束，全球范圍內(nèi)的各大高校紛紛亮相。值得留意的是，穿梭在這些展臺(tái)間的人流中除了部分業(yè)內(nèi)人士之外，更多了許多稚嫩的臉龐。他們是來(lái)自各中學(xué)的高中在讀生，緊隨在父母身旁為自己的未來(lái)人生尋找光明前程。

　　據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示，2010年預(yù)測(cè)國(guó)內(nèi)高考棄考人數(shù)接近100萬(wàn)，其中因出國(guó)留學(xué)而選擇棄考者達(dá)21.1%。

　　這意味著決意讓孩子完整接受海外中高等教育的父母數(shù)量越來(lái)越龐大，同時(shí)也意味著愿意并且有支付能力拿出海外留學(xué)經(jīng)費(fèi)的家庭越來(lái)越多。這些有經(jīng)濟(jì)實(shí)力做巨額教育風(fēng)險(xiǎn)投資的家庭，多集中于北京，上海等一線城市內(nèi)以新富階層和知識(shí)精英為主體的中產(chǎn)階級(jí)。

　　這些低齡留學(xué)生的家長(zhǎng)認(rèn)為，亞洲孩子普遍性格靦腆，選擇在未定性的青少年時(shí)期留學(xué)會(huì)使孩子更容易融入陌生的語(yǔ)言環(huán)境，適應(yīng)不同的生活方式，能以更完熟的姿態(tài)應(yīng)對(duì)成年后的生活和學(xué)習(xí)，對(duì)孩子跨越不同交際圈的能力也不無(wú)裨益。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)今中學(xué)生父母的教育觀念也逐漸開(kāi)放和多元化，對(duì)國(guó)內(nèi)現(xiàn)行中學(xué)教育體制有了更客觀與辨證的認(rèn)識(shí)。加上考慮到國(guó)內(nèi)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀令人堪憂(yōu)，他們更傾向于選擇讓孩子去“學(xué)習(xí)更為開(kāi)放的思維方式，形成更個(gè)性化的合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。”

　　伴隨著每年以20%數(shù)量遞增的留學(xué)大軍的，是如同水生植物般快速繁衍的留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)。除了幾家老牌出國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如新東方，環(huán)球雅思和一些民辦國(guó)際高中之外，北京市也有部分重點(diǎn)公辦高中開(kāi)辦了出國(guó)項(xiàng)目。如人大附中的A-LEVE課程、首師大附中的中美高中實(shí)驗(yàn)課程、北大附中國(guó)際班以及牛欄山第一中學(xué)鳳凰國(guó)際教育研究中心國(guó)際實(shí)驗(yàn)班等等。后者更是因?yàn)橛辛锁P凰教育的加盟，引入了鳳凰衛(wèi)視集團(tuán)豐富的傳媒資源和國(guó)際化平臺(tái)而顯得與眾不同，成為同類(lèi)項(xiàng)目中的亮點(diǎn)。

　　牛欄山一中的鳳凰國(guó)際實(shí)驗(yàn)班在寄宿制全封閉管理的學(xué)習(xí)環(huán)境中，合理分配國(guó)內(nèi)高中課程與SAT課程的比重，在能保證高中會(huì)考合格的前提下強(qiáng)化SAT培訓(xùn)。加之SAT課程強(qiáng)度大，全日制高中能更好地?fù)?dān)負(fù)起對(duì)學(xué)生生活質(zhì)量監(jiān)督和學(xué)習(xí)進(jìn)度監(jiān)管的責(zé)任。很多意欲出國(guó)留學(xué)的學(xué)生選擇公立高中而非市場(chǎng)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的原因也是希望在熟悉的校園集體環(huán)境內(nèi)備考，不愿有“獨(dú)自一個(gè)人在戰(zhàn)斗”的壓力和孤獨(dú)感。

　　在牛欄山一中鳳凰國(guó)際實(shí)驗(yàn)班的招生簡(jiǎn)章的扉頁(yè)上，有一行“培養(yǎng)目標(biāo)：在世界一流大學(xué)中獲取幸福生活的能力”的宣傳語(yǔ)。中心負(fù)責(zé)人李老師這樣解釋“幸福生活”的含義：“‘幸福生活’的理想狀態(tài)是對(duì)生活本身充滿(mǎn)興趣。國(guó)內(nèi)的太多孩子是為了生存而生活，仿佛讀書(shū)就是為了工作，工作就是為了財(cái)富，財(cái)富就是為了創(chuàng)造更多的財(cái)富，卻忽略生活本身的趣味性。事實(shí)上，多數(shù)有雄厚財(cái)力為孩子做教育風(fēng)投的留學(xué)生家長(zhǎng)，已將留學(xué)移民或用海外文憑作包裝的目的放在了其次，他們更看重孩子能從教育中感受到求知的愉悅，并且游刃有余地將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，平衡好工作和生活的關(guān)系，做熱愛(ài)生活，飽滿(mǎn)而有自信的人�！�

　　除此之外，該中心將成為北京市首家在公立中學(xué)推行中美1+2項(xiàng)目(即高中階段在牛欄山中學(xué)住讀一年+在美國(guó)高中住讀兩年)的教育機(jī)構(gòu)。

　　該項(xiàng)目定位的客戶(hù)群，即是每年以20%數(shù)量遞增的未滿(mǎn)十八歲的低齡留學(xué)生。

　　“顯然，那些有能力負(fù)擔(dān)數(shù)百萬(wàn)學(xué)費(fèi)的中產(chǎn)階級(jí)新富家庭相當(dāng)了解讓自己未成年的孩子跨國(guó)求學(xué)的年齡優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)他們也擔(dān)憂(yōu)由于孩子年紀(jì)尚幼缺乏自制力，會(huì)有過(guò)度消費(fèi)和揮霍的行為”，李老師說(shuō)，“了解到對(duì)孩子人身安全的保障和生活動(dòng)態(tài)的掌握是眾多低齡留學(xué)生家長(zhǎng)的訴求后，我們將依托鳳凰衛(wèi)視美洲臺(tái)(駐美國(guó)洛杉磯)的地域資源以及高校資源，在美國(guó)建立留學(xué)生服務(wù)基地，對(duì)未滿(mǎn)十八歲的高中留學(xué)生提供全方位的學(xué)習(xí)與生活服務(wù)�！�