壓力和競爭奠定了大學生活孤獨的基調
從成為大學生的這一刻起，就業的壓力以及與周圍同學的競爭關系奠定了大學生活孤獨的基調。大家為了迎合社會的需求，在社團、實習單位磨煉，而友誼在與前程的較量中被不斷擠壓，變得越來越讓人無暇顧及了。
才進入大一，高翔就參加了學院為新生舉辦的職業生涯規劃講座、名企學長學姐經驗交流會。本以為就業、考研(論壇) 離自己還遙遠的他，也感受到了一種無形的壓力。
很快，高翔開始強制自己把時間盡量多地放在學長學姐所謂“提高核心競爭力”的那些地方。慢慢地，他與朋友的通話時間從每天半小時，縮減到每天15分鐘、5分鐘，后來由于社團開會、寫活動策劃等大量事務纏身，他經常整個星期也顧不上跟朋友聯系。即便知道這樣下去會讓自己遠離原來的朋友圈子，他也只能選擇繼續忙碌下去，因為“時間有限，前途要緊”。
相互的競爭關系讓大學生之間的關系十分微妙。高翔說，大學幾乎所有消息都要靠自己打探，“不要還傻傻等待班長或者團支書的消息”，特別是一些選拔性的重要活動，不會有人主動在你面前大肆宣揚并邀請你一起參加的，如果錯過了張貼在某個角落的通知，就只能怪你搜索信息的能力太差，“朋友，大多數時候都是向你炫耀比賽成果，而不是跟你分享參賽信息的那個人。”
在吃過一兩次虧以后，高翔開始學乖，一有時間就去學校各大論壇搜索最新消息，但論壇上的人也不見得會樂意告知所有的事情，發個求教帖被人拍磚是常有的事兒。“這么簡單的問題，自己上網搜搜就能解決了。”——這還算是客氣的回答，遇到壇友心情不好時還會被罵“腦殘”。后來他也學乖了，每次發帖提問時，都會在標題前加上“土問”、“弱弱地問”等詞語，以防挨磚。
在高翔的記憶中，只有到了開一些無關痛癢的會，或者那種湊人數的講座時，就會接到無數朋友的電話和短信。“與其有這樣的朋友，我寧愿一個人！”他說。
“越是害怕就越是被動！”在湖南上大學的郭松是個十分主動、好交友的人。進入學校后，他辦了每月1000條短信的包月套餐，有事沒事他總喜歡給認識的朋友群發短信，看到天氣異常就告訴大家“我這里剛剛打雷了”，食堂師傅哪頓做得不合胃口了他也會廣而告之“今天飯菜好難吃”。
“誰回復我了我就繼續找話題聊”，經常“騷擾”同學的結果就是郭松跟許多人都成了朋友，他知道大家每天正在經歷著些什么，誰有了心事也首先會想到找他訴說。“其實大家離開家都很孤獨，很需要友情，我只是比較勇敢地捅破了那層窗戶紙。”
