鄭州中小學(xué)校將大規(guī)模擴(kuò)招

優(yōu)質(zhì)教育資源少

　　年年都說(shuō)入學(xué)難，何時(shí)家門(mén)口才能有好學(xué)校？幼兒園的托費(fèi)什么時(shí)候能降一降？每年招生季，入學(xué)難都成了永恒的話題，怎么破解入學(xué)難？怎么保證素質(zhì)教育落到實(shí)處？昨天上午，鄭州市人才暨教育工作會(huì)議給了我們答案。

　　【關(guān)鍵詞】?jī)?yōu)質(zhì)教育

　　現(xiàn)狀：中小學(xué)教育資源少

　　每年新生入學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)們都會(huì)“八仙過(guò)海”，想法給孩子找好學(xué)校。家長(zhǎng)們的理由很簡(jiǎn)單，好學(xué)校太少了。如果都是優(yōu)質(zhì)教育資源，誰(shuí)也不愿意讓孩子跑大老遠(yuǎn)上學(xué)。

　　破解：優(yōu)質(zhì)教育資源翻番

　　根據(jù)《鄭州市人民政府關(guān)于人民優(yōu)質(zhì)教育倍增工程的實(shí)施意見(jiàn)(討論稿)》，預(yù)計(jì)到2012年，市區(qū)優(yōu)質(zhì)小學(xué)招生學(xué)位由6900個(gè)增至 13900個(gè)(173個(gè)班)，優(yōu)質(zhì)初中招生學(xué)位由3600個(gè)增至7200個(gè)(56個(gè)班)，優(yōu)質(zhì)高中招生學(xué)位由 5000個(gè)增至9600個(gè)(112個(gè)班)。主要通過(guò)以下4種途徑實(shí)施。

　　1.對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)校擴(kuò)建挖潛

　　擴(kuò)建鄭州一中及分校、鄭州外語(yǔ)學(xué)校及分校，兩年內(nèi)增加招生學(xué)位1000個(gè)；擴(kuò)建鄭州二中、鄭州十六中、鄭州三十一中等3所學(xué)校高中部，兩年內(nèi)增加招生學(xué)位2000個(gè)；擴(kuò)建鄭州外語(yǔ)中學(xué)，兩年內(nèi)增加招生學(xué)位200個(gè)；擴(kuò)建鄭州二中、鄭州四十四中等兩所學(xué)校初中部，兩年內(nèi)增加招生學(xué)位300個(gè)；市內(nèi)各區(qū)也要對(duì)轄區(qū)優(yōu)質(zhì)小學(xué)進(jìn)行改擴(kuò)建和內(nèi)部挖潛，每區(qū)不少于兩所，兩年內(nèi)增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位1000個(gè)以上。

　　2.優(yōu)質(zhì)學(xué)校跨區(qū)域發(fā)展

　　要通過(guò)布局調(diào)整、初高中分設(shè)，或新建、購(gòu)置等途徑增加新校區(qū)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校一校多區(qū)辦學(xué)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校均衡合理布局，切實(shí)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。實(shí)施鄭州一○六中學(xué)初高中分設(shè)，高中部外遷，兩年內(nèi)初中增加招生學(xué)位300個(gè)、高中增加招生學(xué)位400個(gè)；實(shí)施鄭州一○一中學(xué)外遷新建，兩年內(nèi)增加高中招生學(xué)位200個(gè)。市內(nèi)各區(qū)也要積極創(chuàng)造條件，采取多種途徑，各選擇2到3所優(yōu)質(zhì)小學(xué)增設(shè)新校區(qū)，兩年內(nèi)增加招生學(xué)位2000個(gè)以上。

　　3.優(yōu)質(zhì)學(xué)校托管薄弱學(xué)校

　　要通過(guò)優(yōu)質(zhì)學(xué)校托管相對(duì)薄弱學(xué)校的辦法，充分利用相對(duì)薄弱學(xué)校的校舍資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源增量。鄭州一中、鄭州十一中托管3所郊區(qū)高中，兩年內(nèi)增加招生學(xué)位1000個(gè)；鄭州外語(yǔ)中學(xué)托管1所新區(qū)初中，增加招生學(xué)位700個(gè)。市內(nèi)各區(qū)也要各選擇不少于兩所市區(qū)優(yōu)質(zhì)小學(xué)托管相對(duì)薄弱小學(xué)，兩年內(nèi)增加招生學(xué)位2000個(gè)以上。

　　4.其他形式的資源整合

　　對(duì)部分優(yōu)質(zhì)學(xué)校與相對(duì)薄弱學(xué)校進(jìn)行資源整合和實(shí)質(zhì)性聯(lián)合辦學(xué)，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。鄭州二中與鄭州十三中、鄭州七中與鄭州七十一中、鄭州八中與鄭州二十三中、鄭州五十七中與鄭州二十二中進(jìn)行資源整合，兩年內(nèi)增加初中招生學(xué)位1900個(gè)；鄭州外語(yǔ)中學(xué)與兩所民辦學(xué)校形成聯(lián)合辦學(xué)體，兩年內(nèi)增加初中招生學(xué)位900個(gè)。市內(nèi)各區(qū)各選擇2到3所優(yōu)質(zhì)小學(xué)與相對(duì)薄弱小學(xué)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性聯(lián)合辦學(xué)，兩年內(nèi)增加招生學(xué)位2000個(gè)以上。

　　另外，積極支持省實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的原址改擴(kuò)建項(xiàng)目。支持省實(shí)驗(yàn)中學(xué)初高中分設(shè)，高中部外遷；支持省實(shí)驗(yàn)二中、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)建設(shè)新校區(qū)。