大學(xué)生選課難 售課黃牛網(wǎng)上叫賣(mài)熱門(mén)課(2)

　　求人品，校園“打新族”結(jié)盟

　　年末除了對(duì)付期終考，大學(xué)生的另一件大事便是選課。

　　盡管眼下，各高校都對(duì)選課程序進(jìn)行了改良，但仍避免不了熱門(mén)課“一號(hào)難求”的情況。

　　像浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院將選課制度分為三輪，第一輪采取隨機(jī)制，即如果選課人數(shù)超過(guò)課程容量，就隨機(jī)挑選；第二輪采用優(yōu)先制，先來(lái)先得；最后一輪在開(kāi)學(xué)后，試聽(tīng)后實(shí)行部分微調(diào)。選課難則主要體現(xiàn)在前兩個(gè)環(huán)節(jié)，像公選課里的都市研究、中國(guó)旅游文化、影視文化欣賞等課程，因?yàn)槭谡n老師風(fēng)趣幽默，課程內(nèi)容輕松易懂，很討學(xué)生喜歡。

　　而專(zhuān)業(yè)選修課中，ERP(企業(yè)資源計(jì)劃)是財(cái)院的熱門(mén)之一。這門(mén)課分為模擬演練和軟件應(yīng)用兩門(mén)，對(duì)于財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，學(xué)到的東西多，還能實(shí)踐操作，加上不是周周有課，時(shí)間比較好排。所以年年處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。

　　為占得搶課先機(jī)，不少學(xué)生專(zhuān)門(mén)研究學(xué)校圖書(shū)館的電腦速度，以求更加高效地選到課程。但往往事與愿違，有部分學(xué)生連選10門(mén)，一頓披荊斬棘后，居然只拿下一門(mén)，遭遇相當(dāng)悲催。

　　大二生黃蓓蕾，下學(xué)期想修當(dāng)下校園最熱的計(jì)算機(jī)板塊，選課前，她就打探了一圈身邊朋友的選課情況，準(zhǔn)備找?guī)讉�(gè)“托兒”幫自己打新，增加中選幾率。黃蓓蕾說(shuō)，她早就物色好了對(duì)象：“那些已經(jīng)修完必修學(xué)分，在大二、大三不用承受選課壓力的同學(xué)，最能給力，如果他們選上我喜歡的課，可以把課讓出來(lái)。”

　　不過(guò)黃蓓蕾表示，讓課的過(guò)程也有技巧——同學(xué)在讓出課程的瞬間，自己要通過(guò)教務(wù)系統(tǒng)立馬接過(guò)來(lái)。這才算“轉(zhuǎn)讓”成功。一旦步調(diào)不統(tǒng)一，很可能朋友讓出來(lái)的空位，會(huì)被其他人獵走。