蔣篤運：職教攻堅為中原崛起提供人才支撐

　　“今年總理《政府工作報告》中關(guān)于教育的論述鼓舞人心，充分體現(xiàn)了我國對教育的重視和決心�！比珖�人大代表、河南省教育廳廳長蔣篤運昨日在駐地河南大廈接受中國經(jīng)濟網(wǎng)記者專訪時說。

　　轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式要靠科技和人才

　　蔣篤運表示，今年總理《政府工作報告》中關(guān)于教育的論述有兩個比較突出的特點。第一個，在總結(jié)2009年工作時，把教育公平作為單獨的一部分進行了總結(jié)；第二個，在安排2010年工作時，把教育、科技、人才單獨作為今年的八大重點工作之一。

　　“這充分體現(xiàn)了教育在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式中的重要性�！笔Y篤運談到，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，關(guān)鍵要靠科技和人才，沒有科技創(chuàng)新和人才素質(zhì)的提高，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式就是一句空話。而科技創(chuàng)新和人才素質(zhì)的提高都依賴于教育水平的提高。

　　河南的教育是“小馬拉大車”

　　談到教育公平問題。蔣篤運表示，一個方面，城鄉(xiāng)教育水平差距太大。城市里，學校的辦學條件和師資力量都非常好，但是農(nóng)村的學校僅僅只是解決了學校的危房問題，師資力量非常薄弱；另一方面，由于種種歷史原因，中西部地區(qū)和東部地區(qū)教育水平差距很大。

　　蔣篤運表示，河南的GDP總量已經(jīng)連續(xù)六年是全國第五位，但是河南的教育人口是全國第一位。第五位的經(jīng)濟總量在支撐著第一位的教育人口，本身就是小馬拉大車。

　　“我建議由中央來協(xié)調(diào)區(qū)域間的教育公平問題，促進區(qū)域間的教育資源配置問題，以縮小中西部和東部的差距�！笔Y篤運談到，教育投入向中西部地區(qū)傾斜，不僅要財政投入傾斜，也需要在重點學科、重點實驗室、博士點、骨干青年教師等方面進行大力支持。

　　職教攻堅一年來效果明顯

　　作為全國第一人口大省，河南面臨著就業(yè)、發(fā)展的巨大壓力。為解決這一突出問題，把人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，河南省委、省政府通過實施職教攻堅計劃，實現(xiàn)職業(yè)教育規(guī)模擴大、辦學條件明顯改善、改革創(chuàng)新取得突破、辦學條件顯著提升四大目標。

　　“職業(yè)教育的發(fā)展是當前我們國家在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程中的一個必然要求，但是我們這塊一直比較薄弱。所以針對這個情況，我們實施了五年職教攻堅計劃，籌措100億，全面提高河南的職教水平。”蔣篤運說。

　　蔣篤運表示，河南實施職教攻堅計劃一年來，效果非常明顯，已開工的職教項目503個，計劃投入198億，到位資金40多億。另外，河南正在規(guī)劃14個職教園區(qū)，職教園區(qū)不僅有針對學生的培訓，同時也是針對下崗職工、新生代農(nóng)民工的培訓基地。

　　對于職業(yè)教育培訓的經(jīng)費籌措問題，蔣篤運表示，職業(yè)教育的經(jīng)費問題一直是一個難點問題，但河南創(chuàng)新思路，將扶貧、職業(yè)教育、農(nóng)民工培訓、下崗職工培訓、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員培訓等資金進行整合，走出了一條創(chuàng)新之路。

　　“我們提了一個建議，經(jīng)費的渠道不變，用途不變，但是統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一使用。因為現(xiàn)在全國來說，各類培訓都有，但資源很分散，效果很不明顯。但將各類資金整合起來，就能充分發(fā)揮這些資金的作用。”蔣篤運說。

　　蔣篤運最后表示，河南省實施職業(yè)教育攻堅計劃，將培養(yǎng)數(shù)以千萬計的高素質(zhì)勞動者和數(shù)以百萬計的高技能專門人才，為實現(xiàn)中原崛起的目標提供強有力的智力支持和人才支撐