現實和理想的差距
——我國MBA畢業生能否 “溢價”？
到底什么是MBA？中國人民大學MBA中心吳江華副主任說：“學習MBA的學生都是渴望改變的人，MBA的核心就是創新。” 這樣的一群“天之驕子”，未來的職業經理人，能否在職業和薪金上得到期待的提升呢？
中華英才網職場專家歐陽暉指出：“HR評價管理層人才時，更看重的是其個人能力及其相關工作經驗，MBA僅是其中重要的參考之一。”
近些年來我國MBA招收對象從高端人才往中端人才偏移。對此，中國人民大學MBA中心吳江華副主任解釋道：“MBA招收的學生呈年輕化是一個全球趨勢。企業的中高層一般在40歲左右，他們更多選擇參加EMBA的學習。而目前學習MBA的學生大多是28歲左右，本科畢業參加工作四五年左右的人士。這個年齡段的學生學習MBA，有的是想轉行到商科；有的是企業基層管理者，想要提高自身水平。而在30歲以后的工作狀態往往就定型了。”
看來，讀MBA的學生不能光靠學歷或文憑來提升自身的競爭力，而要結合市場需求和自身特點來為自己定位，因為能否“溢價”也和當下的市場大環境有關。中華英才網職場專家歐陽暉指出：中國當下緊缺MBA人才, 特別是國際MBA人才和中西合璧型的國際MBA人才。
對于許多學生把能否在學成后職位和薪金的提升作為選擇MBA的主要標準，中歐國際工商學院MBA課程招生和職業發展主任李媛媛女士指出：“我們并不提倡申請人只是看重畢業后帶來的薪資漲幅。因為MBA是個綜合的平臺，重要的是提升綜合素質和軟性技能，以及人際網絡等，這些無形資產的價值不是只通過短期的薪資提升來體現的。在選擇商學院時，還是要注重學校教學的質量，而不可急功近利。”
