沃頓調(diào)整MBA課程 著眼全球商業(yè)領(lǐng)袖培養(yǎng)

沃頓商學(xué)院

　　日前，記者在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院采訪時(shí)了解到，如此頂級(jí)的商學(xué)院，同樣面臨著不斷追求變革的壓力。在12月初的一次全體教職員工大會(huì)上，該學(xué)院以壓倒性多數(shù)的表決結(jié)果，通過(guò)了對(duì)工商管理碩士(MBA)項(xiàng)目進(jìn)行全面調(diào)整的決議。

　　按照改革決議，沃頓商學(xué)院將對(duì)課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行重大調(diào)整，使其形成全新的體系。主要內(nèi)容包括：第一，增加選修課的靈活性。學(xué)生可以根據(jù)自己不同的背 景與經(jīng)歷來(lái)選擇選修課，學(xué)生擁有更多樣化的選擇。第二，增設(shè)在美國(guó)以外為期一周的“單元課程”。以往沃頓商學(xué)院的學(xué)生盡管也有國(guó)外考察項(xiàng)目，但其所有正規(guī) 課程均在美國(guó)國(guó)內(nèi)講授，現(xiàn)在改為在美國(guó)境外的合作伙伴高校講授一個(gè)完整的“單元課程”。第三，對(duì)學(xué)院所有MBA學(xué)生提供后續(xù)服務(wù)。所有正規(guī)MBA項(xiàng)目的學(xué) 生畢業(yè)以后，每7年可以回到沃頓接受免費(fèi)的培訓(xùn)。第四，更加注重增進(jìn)世界多元文化間的交流。除了開(kāi)設(shè)金融、財(cái)政、統(tǒng)計(jì)等具體課程外，更加強(qiáng)調(diào)“軟性的團(tuán)隊(duì) 技能”的培養(yǎng)。這方面雖不是新設(shè)內(nèi)容，但將大幅度增加其比重，由現(xiàn)在的6節(jié)課增加到12節(jié)課，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的交流能力和全球商務(wù)領(lǐng)導(dǎo)技能。

　　沃頓商學(xué)院知名教授馬歇爾·邁耶和學(xué)院公關(guān)部高級(jí)副主任皮特·溫尼科夫告訴記者，此次改革由學(xué)院全體員工民主投票決定，力度為學(xué)院17年來(lái)最大。它體現(xiàn)了學(xué)院新的戰(zhàn)略思想，可以說(shuō)這是一場(chǎng)真正意義上的改革。

　　邁耶和溫尼科夫告訴記者，沃頓商學(xué)院之所以要進(jìn)行如此大幅度的改革，是因?yàn)樾蝿?shì)在變，商學(xué)院面臨著一個(gè)全新的世界環(huán)境。從總體形勢(shì)來(lái)看，全球商 務(wù)活動(dòng)的基本形態(tài)在發(fā)生變化。17年前，世界上只有一個(gè)全球金融中心，那就是華爾街，而今天的世界已經(jīng)有多個(gè)金融中心。在此背景下，沃頓商學(xué)院需要“全球 性的教室”，需要更加強(qiáng)調(diào)全球化戰(zhàn)略，更加著眼于全球商業(yè)領(lǐng)袖的培養(yǎng)。境外“單元課程”環(huán)節(jié)的設(shè)置，就是要設(shè)法增加學(xué)生的全球經(jīng)歷，培養(yǎng)他們的全球視野。

　　溫尼科夫介紹說(shuō)，從具體情況來(lái)看，沃頓商學(xué)院面臨著兩個(gè)新的挑戰(zhàn)。一是20年前MBA項(xiàng)目的學(xué)生幾乎全是美國(guó)人，今天40%甚至一半的學(xué)員均為 國(guó)際學(xué)生。二是20年前商學(xué)院教授們課堂上講授的內(nèi)容及從事研究的案例，都只是美國(guó)公司的案例，今天這些案例多是對(duì)美國(guó)以外國(guó)際性公司的分析。為此，沃頓 商學(xué)院要在增強(qiáng)全球視野方面領(lǐng)先潮流，更具有開(kāi)放的世界眼光。日前，記者在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院采訪時(shí)了解到，如此頂級(jí)的商學(xué)院，同樣面臨著不斷 追求變革的壓力。在12月初的一次全體教職員工大會(huì)上，該學(xué)院以壓倒性多數(shù)的表決結(jié)果，通過(guò)了對(duì)工商管理碩士(MBA)項(xiàng)目進(jìn)行全面調(diào)整的決議。