虛擬“國(guó)考” 是虛擬的“想象力教育”

　　近日，成都小學(xué)舉行天府小城公務(wù)員招聘筆試，1200名小學(xué)生參加，競(jìng)選市長(zhǎng)局長(zhǎng)等崗位。天府小城是設(shè)在活動(dòng)中心的虛幻城市，下設(shè)多個(gè)行政機(jī)構(gòu)，入選者將體驗(yàn)職位角色，如市長(zhǎng)將參加會(huì)議、演講、召開(kāi)發(fā)布會(huì)等。有學(xué)生稱(chēng)，公務(wù)員是最好的工作，參加是想過(guò)一把官癮。

　　小學(xué)生參加虛擬公務(wù)員招聘考試，“一千人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，成年人展開(kāi)豐富的想象力——有人認(rèn)為，這是官本位“從娃娃抓起”的體現(xiàn)，是“國(guó)考”升溫殃及小學(xué)生；有人感覺(jué)，活動(dòng)的意義讓我覺(jué)得非常好，活動(dòng)的結(jié)果讓我覺(jué)得非常寒心；有人覺(jué)得，童言無(wú)忌，他們說(shuō)的都是真心話(huà)，很實(shí)在；也有人十分看好，是鍛煉小學(xué)生能力的好機(jī)會(huì)，尤其是進(jìn)行“想象力教育”的嘗試……

　　“想象力倒數(shù)第一”深深地刺痛了我們。“在全球21個(gè)受調(diào)查國(guó)家中，中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名第一，想象力排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？”這是重慶市三屆人大常委會(huì)第二十次會(huì)議11月23日分組審議《重慶市義務(wù)教育條例(草案)》時(shí)，市人大常委會(huì)副主任、市總工會(huì)主席胡健康發(fā)出的感慨。自此，“想象力教育”的呼聲四起。

　　平心而論，讓小學(xué)生進(jìn)行虛擬“國(guó)考”，確實(shí)可以培養(yǎng)與增強(qiáng)他們的想象力。從過(guò)程看，一種設(shè)想，一次考試，一次體驗(yàn)，可以放飛孩子們的想象力，不再受到“1+1=2”的刻板約束，讓他們自己設(shè)計(jì)自己的“未來(lái)”，放飛自己的“夢(mèng)想”……從結(jié)果看，果然答案“雷人”：“現(xiàn)在社會(huì)上最Good的工作就是公務(wù)員，為了體驗(yàn)一下被人們夸贊和羨慕得眼睛發(fā)亮的職業(yè)。”“我想過(guò)一把當(dāng)官的癮。”成年人不正是這樣“實(shí)踐”的嗎？孩子的想象力與成人的“實(shí)踐力”高度吻合，今天是孩子的想象力，明天就是成人的“實(shí)踐力”。可謂代代相傳，想象“世襲”。

　　虛擬“國(guó)考”，是虛擬的“想象力教育”，很難培養(yǎng)孩子健康的想象力。網(wǎng)友很“給力”。有網(wǎng)友說(shuō)：我認(rèn)為，此次考試的出發(fā)點(diǎn)就錯(cuò)了。如果是選市長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)通過(guò)選舉來(lái)進(jìn)行，通過(guò)模擬選舉，提高兒童的選舉意識(shí)，而不是通過(guò)“國(guó)考”來(lái)提高官本位意識(shí)！“想象力教育”迫在眉睫，但“病急不能亂投醫(yī)”，更不能憑空想象。“想象力教育”需要有效的載體，科學(xué)的設(shè)置，精心的策劃。我們?nèi)鄙佟跋胂罅�教育”，更缺失健康有效的“想象力教育”�?/p>

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