實施軟件開發實訓 提升學生專業能力

　　為提高學生實際應用能力，針對軟件開發行業的特點，南陽師范學院在實踐教學方面不斷探索，積極實施“5R－3M”軟件實訓模式，即通過有真實工作環境、真實軟件項目、真實項目經理、真實工作壓力、真實工作機會實訓 ，實現學生開拓實踐經驗、提高職業研發能力和提升就業機會。

　　2011年以來，該院分別安排2008級至2010級三屆軟件工程專業共591名畢業生在北京中關村軟件園、北京上地科技園等地進行“5R－3M”軟件實訓，目前有376名學生在北京、上海等大城市就業，68名學生在文思海輝、盛大、焦點科技等上市大公司就業。

　　瞄準IT產業高地

　　精選學生實訓企業

　　現如今，IT產業發展異常迅猛。在有限的時空內，要實現學生實訓鍛煉價值的最大化，就必須瞄準IT產業高地，精心選擇實訓企業。選擇實訓企業公司，學院基本原則是在北上廣等IT發達的大城市。北京中關村軟件園、北京上地科技園、上海張江高科技園區和蘇州工業園區，是我國經濟最具活力、軟件產業最發達的地區。該院與百度、聯想、文思海輝、盛大、Oracle軟件研發中心、北京北軟、北京安博、上海譽華等10余家國內外知名企業簽訂長期合作協議，為學生的專業實訓奠定了堅實的基礎。

　　依托企業項目實戰

　　提高學生專業技能

　　實訓環節包括基礎訓練、技能強化和企業項目實戰三個階段，以企業項目實戰為重點，職業素養、職場外語訓練等綜合素質訓練穿插在項目實戰過程之中。根據企業項目中實際應用的技術進行強化，使學生掌握企業實際項目需要的技術，以適應企業的技術要求。學院分別進行了5門Net軟件、12門Java軟件、4門Android平臺應用軟件、7門IOS軟件開發課程的實訓，實訓達4160學時，為學生進行“企業項目”實戰奠定了堅實的基礎。3年來，學生共參與“企業項目”實戰118項，其中由2010級王成誠、陳浩、洪哲昊三名學生開發的基于ipad的點餐系統，被一家餐飲企業以10萬元價格買走。“沃企管家”、 “ZCOM雜志閱讀器”、“香港東方嵐谷教育網站的ipad客戶端”等16件軟件系統被市場運用，產生了良好的市場價值。

　　構建綜合評價機制

　　提升學生競爭能力

　　綜合考核包括拓展活動考核、職業素養考核、企業模擬面試考核和項目實戰考核等內容。考核更加重視項目實戰考核，包括項目管理評估、項目技術評估和學生答辯等。其中項目實戰成績＜60為不合格，60≤項目實戰成績＜80為合格，項目實戰成績≥80為優秀。3年來，該院綜合考核成績合格率占98%，優秀率占64%。綜合評價機制的構建與實施，進一步提升了學生的綜合素質和就業競爭力，學生一次性高質量就業率達95%。

　　通過實訓不僅提升了軟件專業學生專業技能、職業素養和就業競爭力，而且實現了高等教育與行業發展、學校教育與社會需要的良性互動，對提升學校社會聲譽、擴大招生規模、實現科學發展具有重要意義。