實訓操作

美麗的校園

　　“全國就業先進”金字招牌在這里鑄就，年薪12萬元的高職生在這里煉就

　　上一流高校，學精湛技術，謀理想職業，是每個學生及家長的夢想。

　　“那個學校的專業好，畢業生受歡迎，就業率高。”在南陽，一提起河南工業職業技術學院(前身為中原機械工業學校)，人們都這樣說。的確，河南工業職業技術學院是我省唯一榮獲國務院授予“全國就業先進單位”的高校，是在全國都叫得響的明星就業院校。然而，這些成績卻來之不易。多年來，該校堅持產教融合、校企合作、培養人才、提高質量；注重技能和素質培養，激發大學生追求成功和成才的夢想；鋪平就業路，鑄就幸福夢，為學生“夢想成真”提供機會。

　　產教融合

　　培養市場急需人才

　　什么是名校？名校就是在社會上有聲譽的學校。聲譽從哪里來？就在社會認可度。

　　1979年，學校從濟源的王屋山下搬遷到南陽，從此就扎根在南陽這片沃土上，緊扣南陽經濟社會發展脈搏，根據經濟結構調整設置專業，為市場培養急需人才，實現“立足河南，面向全國，依托軍工，服務社會”的承諾。

　　該校的做法是瞄準技術技能人才，專業對接產業，產教深度融合。學校最初的機械制造、工業電子自動化、電子計算機應用、工業和民用建筑4大骨干專業就緊扣當時經濟社會發展需要。今天開設的機械、機電、建筑、汽車、光電、化學、電子信息、現代物流、電子商務、酒店旅游等50多個專業中，與我市的裝備制造、電力能源、新能源、光電、電力、油堿化工、先進制造、超硬材料等優勢產業和新興產業有著極高的吻合度，特別是根據南陽光電產業發展需要，專門開設了光電專業，這在全國高校專業設置上是一個重大的創舉。學校專業對接地方產業集群，按照“做大做強土木建筑、物流管理、電子商務、工商管理類專業，做大做活機械、數控、機電、電氣、電子信息類專業，做特做亮化工、汽車、光電類專業”的專業建設思路，逐步形成以工科專業為主體，以機、電、土木類專業為重點，以軍工專業為特色，工、管、經、文協調發展的專業結構體系。實現產教深度融合，在打造南陽經濟升級版中找準辦學定位，為服務新型工業化、新型城鎮化和新型農業現代化協調發展作出新貢獻。

　　這30多年，貫穿中國改革開放全過程，該校的這些學生進入市場后，立即成了搶手的“香餑餑”。實踐證明，這種專業結構的調整，不僅契合了市場的需要，而且這里的畢業生都成了社會各個行業的主力軍。

　　建立職業教育聯盟，助推南陽轉型發展。3月19日，市人大代表、學院院長李生平接受本報專訪時表示，學院還要整合職教資源，建立南陽職教聯盟，打通從中職、專科、本科到研究生的上升通道，大力推動專業設置與產業需求、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程“三對接”，積極推進學歷證書和職業資格證書“雙證書”制度，做到學以致用。開展校企聯合招生，建立聯合培養現代學徒制試點，完善企業工程技術人員、高技能人才到職業院校擔任專(兼)職教師的政策。培養出數量足夠大、質量足夠好、技藝足夠精湛的技能人才；開展院、校、地“三方聯動”，教學鏈、產業鏈、利益鏈“三鏈合一”；招生就業、專業、課程、師資、實訓和培訓“六位一體”的中高職銜接的辦學改革模式。為南陽打造工業強市提供強有力的人才支持。李生平與13名人大代表聯名提交的《關于組建南陽職業教育聯盟的議案》，受到人大代表一致關注。

　　可以想像，未來的學校，培養的人才將更加職業化，素質將更高。

　　校企合作

　　培養專業對口人才

　　為什么河南工院的畢業生一畢業就有工作，這一切，來自該校“校企合作、工學結合”人才培養戰略。

　　工學結合，就是為企業培養專業對口人才，這是該校始終堅持的與企業共建共享共贏的發展之路。

　　2006年，該校在全省建立了第一個高職教育集團——河南軍工職教集團。該集團以河南省國防科學技術工業局為主導，以自愿加入集團企業為主體，以學院為依托，以人才培養、職業培訓、技術服務、文化交流為紐帶，成立了集團理事會和人才培養工作委員會、繼續教育工作委員會、科技合作工作委員會、文化交流合作工作委員會及秘書處。目前有集團企業40余家，建立了13個系(院)的校企合作委員會和42個專業建設指導委員會，完善了機構章程和57項制度；政府的主導作用、企業的積極參與作用和學院的主動服務作用得以充分發揮。構建了“政府主導、行業指導、企業參與、學校主體”的“政、產、學”緊密結合的高職教育體制機制。學院與豫西工業集團、中光學集團、利達光電等軍工企業都形成了良好的合作關系。同時，在金冠電氣集團、中光學、防爆、二機石油、樂凱膠片、金光數顯、中南公司、豫西工業集團、星光機電、迅天宇、宛西制藥公司、西峽汽車水泵公司、西峽內燃機進排氣管公司、河南萬家園房地產集團等南陽重點企業中，很多技術骨干是該校畢業生，李宗樵、張守啟、朱強等更是他們中的佼佼者。

　　該學院與北方星光機電公司、中光學集團合作共建了北方星光機電學院、中光學光電學院，實施合作招生、合作培養、合作就業的校企“雙主體”育人。與防爆電機、中南金剛石等長期開展“訂單”培養，與河南陸德筑機股份有限公司共建了“柔性制造河南省工程實驗室”，合作的“南陽市成套設備自動化控制可靠性實驗檢測服務平臺”項目被納入省工業結構調整計劃。學院還建設了市級重點實驗室6個，每年完成各類培訓和技能鑒定近萬人次，為企業提供技術服務百余項，獲得國家專利60多項。

　　為服務富士康集團在南陽的產業項目，學院與富士康科技集團共建了目前國內最好的SMT生產車間，成為國內最大的SMT一級工程師培訓基地。學院還與世界500強企業美國通用電氣公司共建了全省第一個高校GE智能控制實訓室，與全球領先的機床制造商德國吉特邁集團(DMG)合作共建了數控技術實訓基地，合作開發了數控專業教學資源，把世界500強企業先進的控制系統理念、標準、技術引進了學院，開辟了與國外企業教育交流與合作的新途徑，增強了學院的辦學活力及專業核心競爭力。

　　學校和企業兩個主體實行“151”人才培養模式。突出一主線：職業素質和職業能力培養。實現五對接：專業與產業對接、人才培養規格與職業崗位任職要求對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接、學歷證書與職業資格證書對接。堅持一貫穿：把校企合作、工學結合貫穿人才培養的全過程。

　　這種培養模式得到社會認可，辦學質量逐年邁上新臺階。其中電氣自動化技術、建筑裝飾工程技術、數控技術、電子信息工程技術、物流管理、模具設計與制造、計算機應用技術、應用化工技術8個專業為國家骨干重點建設專業，建筑工程技術、機械設計與制造兩個專業為中央財政支持的“高等職業學校提升專業服務產業發展能力”項目專業。數控技術、建筑裝飾工程技術、電氣自動化技術、物流管理、精密機械技術、計算機網絡技術、樓宇智能化工程技術7個專業為省級特色專業。機電一體化技術、汽車檢測與維修技術、商務英語3個專業為河南省“專業綜合改革試點”專業。同時，《建筑裝飾設計》、《建筑工程計量與計價》、《建筑裝飾材料與實務》、《單片機技術應用》成為國家級精品課程，其中兩門已轉化為國家精品資源共享課程，《機械制造基礎》、《建筑設計》、《數控機床故障診斷與維修》等7門課程成為省級精品課程。14項教學改革成果榮獲“河南省高等教育教學成果獎”。 博士、碩士學歷教師300多人，教授、副教授、高級工程師220多人，享受國務院政府特殊津貼專家3人，省管優秀專家、省學術技術帶頭人12人，河南省教學名師3人，河南省職業教育專家2人。國家級教學團隊1個，省級教學團隊3個。建成了中央財政支持的數控技術、計算機應用與軟件技術、軍工特有專業3個國家級實訓基地和電工電子與自動化技術省級示范性實訓基地。

　　對口企業的合作，促進了對口人才的培養，對口人才在社會上受到歡迎，又促進了學校對專業人才的培養，良性循環使得學校聲名鵲起，吸引了更多高考學子把進入該校學習當做第一選擇。

　　軍工特色

　　職業素質成就人生夢想

　　2012年，該校畢業生朱帥磊，以年薪12萬元被南方測繪公司聘為湖南區生產經理，而馬瑞峰同學則以10萬元年薪被北京城建集團聘用。于丹丹，汽車電子專業畢業后年薪超過10萬元。

　　為什么這里的畢業生待遇高？這來自他們的職業素質高。

　　素質拓展匯聚夢想力量。

　　大家都知道，軍工產品精細準優。學校就是要打造自己的職業品牌，培養的就是這樣的具有軍工特色的職業素質。學院把素質教育納入人才培養方案，著力培養以“軍工精神、軍工標準、軍工質量”為主要內涵的軍工特色職業素質，實施全程化就業指導和就業規劃教育，著力培養具有“忠、毅”品性，“精、優”質量觀念，“嚴、細”作風的軍工特色職業素質的技能人才。

　　在具體操作中，該校實施素質拓展教育課程化管理，把素質拓展教育納入人才培養方案，分別設置職業生涯規劃與實踐、素質養成教育與行為規范、文體社團活動與社會實踐、學科與職業技能競賽、科技創新五方面內容，總學分20分，完成素質拓展學習方可按期畢業。學生在老師指導下開展“體驗式”學習，通過組織學生參加職業生涯規劃實踐活動，培養大學生職業探索、生涯決策、自我管理、自我提高、自我發展的能力；通過技能訓練與競賽、科技創新和興趣小組活動，提高創新能力和專業技能。

　　在實際工作中，要求學生嚴格按照“軍工產品質量第一”的理念，嚴慎細實，缺陷為零；集中統一，大力協同；預防為主，持續改進；學習創新，追求卓越。軍工特色已成為學院的一個品牌。

　　質量要好，技能要巧。多年來，學院實施技能競賽引領工程，以賽促學、以賽促教、以賽促改，形成了崇尚技能、學習技能、鍛煉技能、展示技能的良好氛圍。通過建立校、省、國家三級職業技能競賽體系，調動了學生學習技能的積極性。近三年來，學生在全國職業院校技能大賽中獲獎126項，其中國家級一等獎7項、二等獎8項、三等獎7項。年薪12萬元的朱帥磊就是在全國職業院校技能大賽中獲得冠軍而被所聘公司看中的。

　　辦校方向與市場接軌，專業結構與市場接軌，技能水平與市場接軌，至此，大家就能明白，就業明星河南工業職業技術學院培養的學生為什么會受到市場歡迎，為什么一畢業就會得到工作機會。這是因為，學院試圖用自己的努力，提前規劃學子的職業生涯，成就他們未來的人生。

　　目前，從學院畢業的近6萬名學子，有的已成為黨和政府高級干部，有的成為企業老板和業務骨干，也有剛畢業就以超過10萬元年薪聘用。畢業生以技術過硬、信得過、靠得住、用得上受到用人單位贊譽，畢業生就業率連年保持在98%以上，畢業生就業競爭力不斷提升。2006年，學院以優秀的成績通過教育部高職高專院校人才培養工作水平評估，2008年被確定為“河南省示范性高職院校建設單位”， 2010年被教育部、財政部確定為“國家骨干高職院校立項建設單位”，2012年被國務院授予“全國就業先進工作單位”稱號，2013年以優秀成績通過教育部、財政部“國家骨干高職院校建設”驗收。

　　2014年盛夏，國務院在時隔9年后再次召開全國職業教育工作會議，拉開了“中國職教升級版”大幕，這為學院的發展提供了更好的發展機會。我們有理由相信，河南工業職業技術學院未來將更多地為每位學子提供享有人生出彩的機會。

　　(李賀 馬小兵)