□記者 張定有 通訊員 廖興柯 付葭

　　東方今報南陽訊  “得其真諦，筆下有神。” 這是人民教育出版社編審、中學語文教學專業委員會會長顧之川先生為社旗縣一高教師高喜偉的作品《性靈作文十八講》所題的詞。

　　究竟是什么樣的作品如此打動顧先生？帶著這樣的疑問，記者走進社旗一高，走近高老師，以期揭開他“十年磨一劍”的性靈作文之道。

　　2000年，高喜偉還是社旗縣橋頭鎮三中的語文教師，那時候學生一聽說上作文課就頭疼：一方面，他們知道作文的重要性，應該引起重視；另一方面，作文課上老師只是簡單地讀讀“范文”，布置題目，就要求學生按時上交。

　　“作文，竟成了讓中小學師生頭疼的頑疾！”說起當時“教師隨意出題，學生盲目寫作”的作文教學狀況，高老師痛心又無奈。

　　那一年，學校決定創辦一份校報，他出任主編。校報以學校旁邊那條美麗的小河——珍珠河為名，取名《珍珠河》。一份只有八開版面的小報，每兩周出版一期，以登載學生作文為主。

　　精品小報離不開精品文章。辦報伊始，他便遇到了第一個困難，那就是學生的作文大部分都是千篇一律。在審稿過程中，他根據學生作文的實際情況，總結出好作文的三個特點：真、新、深，并把自己的體會寫成一篇總結作文規律的文章——《作文三字訣》，發表在《南陽日報》上。

　　2000年6月，《河南教育》雜志發表整版通訊《珍珠河畔璀璨的明珠》，介紹并推廣《珍珠河》小報的經驗和做法。

　　從那時起，高喜偉就開始總結自己的教育心得，《作文的三個W》《作文的四項基本功》等文章相繼面世。

　　2002年9月，高喜偉來到省示范性高中——社旗縣一高任教，當時的高中作文教學，氣氛沉悶，毫無生氣。他結合以前辦報的經驗，找準思路，辦起《鄉土》小報，專門登載同學們的優秀作文。這些措施極大地激發了同學們的寫作興趣。據不完全統計，2004~2005年，他所教班級的學生在公開發行的刊物上發表作品150多篇，有30多篇在全國各級作文比賽中獲獎。

　　2010年夏天，高喜偉決定把自己十年來從一線教學中總結出來的實踐經驗匯編成書。花費三年時間，六易其稿，他把這本書命名為《性靈作文十八講》。書稿投寄到清華大學出版社，受到專家和編輯們的充分肯定，出版社決定為其免費出版。顧之川先生贊揚道：“得其真諦，筆下有神。”

　　目前，這本書已被列為“中小學寫作素養培訓教程”和“中小學作文校本教材推薦用書”，同時被國家圖書館收藏。