南陽市九中劉曉云校長致辭
校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場
器樂聯(lián)奏《琴瑟和鳴》映象網(wǎng)訊(記者 房松玉 通訊員 王子申)為展示藝術(shù)教育成果、檢閱藝術(shù)教育水平，培養(yǎng)會做人、會做事、會學習、會生活的通識型人才，教會學生認識美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學精神，10月29日下午，南陽市九中舉辦了以“活力青春·多彩校園”為主題、包括師生書畫作品展和文藝匯演等形式為一體的“南陽市九中第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)”。臥龍區(qū)政府督學張紹月、臥龍區(qū)教體局黨委副書記張清德等領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場表示祝賀并觀看演出，師生三千八百余人參加了本次活動，大河報、映象網(wǎng)、南陽晚報、中原經(jīng)濟網(wǎng)、南陽電視臺宛都播報等媒體記者進行了現(xiàn)場采訪報道。
下午三時，臥龍區(qū)教體局黨委副書記張清德發(fā)表了熱情洋溢的講話并宣布南陽市九中第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕。他說，校園文化藝術(shù)節(jié)作為一種培育創(chuàng)新的好形式，推動了學校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。近年來，市九中以創(chuàng)新的精神拼搏進取，經(jīng)過腳踏實地的穩(wěn)扎穩(wěn)打，成為我區(qū)綜合實力強、各項工作優(yōu)的窗口學校，教育質(zhì)量成績喜人，逐漸跨入全市名校行列。古語說“善借力者強、能用勢者勝”，校園文化藝術(shù)節(jié)作為一個履行素質(zhì)教育的平臺，不僅能夠?qū)鞒袀鹘y(tǒng)文化起到一定的推動作用，也是學校發(fā)展成果的一次大展示，通過這樣一個平臺和載體，可以充分展現(xiàn)一個學校的發(fā)展思路、辦學理念、校園環(huán)境和師生風貌，提高學校的知名度、美譽度和受關(guān)注度，進一步增強學校師生的凝聚力，激活加快發(fā)展的內(nèi)在動力，促使學校變得更加富有品位、更加文明有序、更加充滿活力、更加奮發(fā)有為。
南陽市九中劉曉云校長說，迄今為止，南陽市九中已經(jīng)成功舉辦了三屆校園文化藝術(shù)節(jié)，三屆藝術(shù)節(jié)節(jié)目形式多樣，內(nèi)容別出心裁，既有異彩紛呈的書畫、板報展示，又有美輪美奐的優(yōu)秀節(jié)目匯演，民族與時尚并存，現(xiàn)代與古典兼?zhèn)洹Ｂ晿费莩⑵鳂费葑唷⒃拕 ⑿∑贰⑽璧浮⒗收b、書法、繪畫等等豐富的形式和精彩的內(nèi)容，既展示了師生們舞臺上青春靚麗的身姿，又再塑了校園中溫暖健康的文化氛圍，讓緊張工作學習的師生們?nèi)缡掣曙崱⒋罂於漕U，讓所有人享受了一次次美的大餐。
文藝展演以合唱《習主席寄語》和《打靶歸來》開始，《習主席寄語》是樸實深厚、語重心長的做人道德經(jīng)，是當今中國人最需要的精神食糧，去年以來在師生中廣泛傳唱，本次藝術(shù)節(jié)把它作為開篇曲，突出了藝術(shù)教育的育人功能。二(10)班全體同學的《打靶歸來》唱出了歌曲的超凡想象力和隱含的革命浪漫主義情懷，抒情表意相得益彰，贏得場下陣陣喝彩。配樂詩朗誦《我驕傲，我是一名教師》語詞優(yōu)美，以極富感染力的內(nèi)容與形式表達了作為人民教師的心愿和風采，為人民教師鼓與呼；《沁園春·雪》震撼心靈，氣勢不凡。街舞《炫酷》、《Dangce and Change》，日韓爵士舞《LUV》、拉丁舞《拉丁風情》或炫酷或火辣，青春奔放，野味十足，隨性自然，活力四射。網(wǎng)絡(luò)歌曲《錦鯉抄》、《野子》、《明天你好》、吉它彈唱《李白》或格調(diào)清新，或古靈精怪，或表現(xiàn)少年友情與長大后的失落惆悵，或歌頌用直覺和本心去率性生活，音高微妙，優(yōu)美通暢。最后，文藝展演在優(yōu)美、舒緩、歡快的合唱《鈴兒叮當響》和《D大調(diào)卡農(nóng)練習曲》中結(jié)束。
據(jù)了解，本次校園文化藝術(shù)節(jié)是南陽市九中第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，文藝匯演前學校成立了文藝匯演領(lǐng)導(dǎo)小組，就節(jié)目監(jiān)督、舞臺布置、嘉賓接待、后勤保障、服裝選擇、舞臺道具、安全保衛(wèi)、醫(yī)療保障等一一進行分工，經(jīng)過一個多月的緊張籌備才得以圓滿完成。此次藝術(shù)節(jié)的成功舉辦不僅豐富了校園師生的精神生活，為學生的健康成長提供了多彩的精神食糧，加強了學校與社會的溝通和聯(lián)系，擴大了學校在社會上的影響力，而且為學校挖掘和培養(yǎng)更多優(yōu)秀的文藝人才提供了良好的途徑，進一步加強了學校的文化建設(shè)，豐富了校園的文化內(nèi)涵，為校園文化發(fā)展注入了源源不斷的驅(qū)動力與創(chuàng)新力。
