一、緊扣考綱，構(gòu)建化學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。二輪復(fù)習(xí)以專題復(fù)習(xí)為主，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，著重進(jìn)行學(xué)科內(nèi)知識(shí)的適當(dāng)綜合，建構(gòu)知識(shí)框架和認(rèn)知序列系統(tǒng)，要特別注重“知識(shí)整理～網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建～問題解決”，要求能運(yùn)用學(xué)科內(nèi)的知識(shí)去分析解決實(shí)際問題，在認(rèn)知能力、學(xué)科素質(zhì)上產(chǎn)生一個(gè)大的飛躍。適當(dāng)進(jìn)行學(xué)科間交會(huì)點(diǎn)、學(xué)科知識(shí)與社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系點(diǎn)及現(xiàn)實(shí)背景的研究探索。

　　二、狠抓“雙基”，突破重重障礙。對(duì)基本概念、基本理論按課本章節(jié)復(fù)習(xí)，把第三冊(cè)的合并過來(lái)。基本概念、基本理論的復(fù)習(xí)要詳細(xì)具體。

　　三、專題訓(xùn)練、歸納總結(jié)。近幾年的高考化學(xué)試卷，逐年傾向于“能力立意”，更加注重能力和素質(zhì)的考查。同時(shí)，由于試題數(shù)目有限，考察的知識(shí)點(diǎn)也比較固定。所以專題練習(xí)可以按照題型和知識(shí)點(diǎn)分類專題練習(xí)。練習(xí)時(shí)注意歸納總結(jié)，反思復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，形成完整的知識(shí)體系。

　　四、限時(shí)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練相結(jié)合。限時(shí)訓(xùn)練：理綜化學(xué)的選擇題并不多，全國(guó)新課標(biāo)卷7道，考試時(shí)10至15分鐘內(nèi)完成比較合適，建議進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，防止大量題海戰(zhàn)術(shù)時(shí)腦疲勞。綜合訓(xùn)練：每周進(jìn)行一次學(xué)科內(nèi)綜合訓(xùn)練。以全國(guó)新課標(biāo)卷為例，7道I卷選擇題，4道Π卷題，限時(shí)45至50分鐘完成。45分鐘時(shí)間雖然緊張，但不能給太多時(shí)間。

　　解題時(shí)有意識(shí)地進(jìn)行思維能力訓(xùn)練，找出該題所涉及的知識(shí)點(diǎn)(審題)→回憶、聯(lián)想相關(guān)的知識(shí)(構(gòu)思)→應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)解決問題(解答)。要注意，無(wú)論專題訓(xùn)練還是綜合訓(xùn)練，都必須目的明確，落到實(shí)處，重在效果，達(dá)到訓(xùn)練幾道題通曉一類題的目的。

　　五、跳出題海、突出方法。要在有限的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)掌握大量知識(shí)并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，就必須跳出題海，突出方法，提高效率。突出主干知識(shí)相關(guān)的題目和題型，新題、難題、偏題適當(dāng)舍棄。注意建立知識(shí)之間的練習(xí)，注重對(duì)思維能力的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)習(xí)方法歸納，并留出時(shí)間思考和通讀課本。

　　六、規(guī)范答題，言簡(jiǎn)意賅。近兩三年的理綜化學(xué)試題Π卷中，筒答題出現(xiàn)的幾率增大，學(xué)生在答此類問題時(shí)得分率很低，這就要求多總結(jié)、多歸納，總結(jié)出常見化學(xué)筒答題并給出規(guī)范的敘述。

　　陳麗：常年擔(dān)任宏志班、培優(yōu)班化學(xué)教學(xué)工作，曾獲得“臥龍區(qū)優(yōu)斧教師”、“臥龍區(qū)優(yōu)斧班主任”稱號(hào)，多次被評(píng)為南陽(yáng)市高中化學(xué)學(xué)科先進(jìn)教師。