南陽市十七小：細(xì)節(jié)處見文明 小事中顯修養(yǎng)細(xì)節(jié)處見文明 小事中顯修養(yǎng)
———南陽市第十七小學(xué)行為習(xí)慣示范班評比活動掠影
南陽市十七小：細(xì)節(jié)處見文明 小事中顯修養(yǎng)6月15日南陽市第十七小學(xué)行為習(xí)慣示范班校級展示評比活動拉開了帷幕。學(xué)期初，學(xué)校德育處、大隊部，根據(jù)學(xué)校提出的“七個一”工程中“培養(yǎng)一個好習(xí)慣”的要求，制定了學(xué)期學(xué)生行為習(xí)慣示范班評比方案，從入校、上下課前、小課間、大課間、就餐、午休、放學(xué)等七個時間段對學(xué)生行為習(xí)慣提出科學(xué)規(guī)范的要求，制定詳細(xì)評價細(xì)則，以促進(jìn)、落實(shí)學(xué)生良好
行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
南陽市十七小：細(xì)節(jié)處見文明 小事中顯修養(yǎng)本活動共分四個階段，第一階段，召開全體班主任會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，把學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)提高到立德樹人的高度。第二階段：強(qiáng)化年級主任負(fù)責(zé)制，各年級根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，自行制定行為規(guī)范示范班評比實(shí)施辦法并由年級組自行檢查落實(shí)。第三階段：班級代表展示觀摩。
第四階段：學(xué)校組織評委對各班、各年級進(jìn)行評比打分，評出等級。細(xì)節(jié)處見文明，小事中顯修養(yǎng)，行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是小學(xué)德育工作的核心內(nèi)容。
南陽市十七小：細(xì)節(jié)處見文明 小事中顯修養(yǎng)南陽市第十七小學(xué)長期致力于探索構(gòu)建校本化的養(yǎng)成教育體系，積極尋找“小、實(shí)、新、趣、真”的載體，讓全體師生感受到德育就在老師、學(xué)生的“坐立行走、言談舉止、衣食住行”中。
本次行為習(xí)慣示范班的校級展示評比活動，就是想通過觀念上引導(dǎo)，細(xì)化后落實(shí)，活動中加強(qiáng)，養(yǎng)成后堅守等一系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為幸福人生打上美好底色。
