方城縣委常委、組織部長 張曄

　　第二批黨的群眾路線教育實踐活動正式啟動以來，方城縣委按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，以補精神之“鈣”、除“四風”之害、去行為之垢、立為民之制為重點，堅持讓群眾參與、為群眾辦事、請群眾評判，拉高標桿、從嚴要求，扎實開展好群眾家門口的教育實踐活動。

　　讓群眾參與，實現高起點開局。在群眾家門口抓教育、在群眾身邊搞活動，首要是在活動中將群眾參與貫穿始終。一是廣泛動員。基層組織分層次召開動員會，達到組織、黨員全覆蓋。同時，通過媒體進行報道宣傳，力求家喻戶曉、人人皆知。二是廣開言路。黨員領導干部帶頭深入基層、深入群眾，采取召開座談會、個別訪談、無記名問卷調查、設置意見箱、設立網上郵箱等形式，主動敞開大門、廣泛聽取群眾意見。至目前，已征求意見1534條，集中反映出思想解放不夠、作風改進不力、發展環境不優等方面的突出問題。

　　為群眾辦事，確保高質量推進。搞好教育實踐活動，說一千道一萬，還得看解決問題，就是解決群眾反映強烈的突出問題，真正讓群眾受益。一是登門入戶辦實事。反“四風”，就是要一個問題一個問題加以解決，越具體越好。縣委書記褚清黎到聯系點博望鎮前荒村調研，當得知村里人畜用水和灌溉用水都比較困難時，現場協調有關部門，幫助打40眼機井。在他的影響下，各級黨員干部主動進村入戶，實實在在為群眾辦實事、好事近千件。二是立行立改轉作風。39名縣處級黨員領導干部、900多名鄉科級干部簽訂了“六帶頭”承諾書。縣四大班子領導帶頭包鄉、包村、包案、包項目，集中學習、集中蹲點、集中入戶、集中調研，記民情日記，查社會矛盾，建問題臺賬，解信訪積案，切實讓廣大群眾感受到教育實踐活動帶來的新氣象、新面貌、新作風。堅持不折不扣落實市縣確定的專項整治任務，向“ 四風” 宣戰，向不作為、慢作為、亂作為宣戰，縣 “一改雙優”辦公室對機關工作紀律、公款消費、公車私用、鄉鎮干部走讀等群眾關注的“四風”問題，組織多次專項檢查，實名通報36個單位41名工作人員。三是富民強縣謀發展。縣委提出“以新型城鎮化、新型工業化、新型農業現代化和信息化協調發展為基本路徑，構筑大城建、大交通、大教育、大衛生、大商貿、大文化、大生態的發展新格局”，一方面，圍繞主導產業延鏈、補鏈、強鏈，增強縣域經濟綜合實力和競爭力；另一方面，在理念、規劃、投入、基礎設施、公共服務等方面加快推進城鄉一體化，持續提升全縣人民的幸福指數，實現社會平安有序、人民安居樂業，維護好、發展好廣大群眾的根本利益。

　　請群眾評判，堅持高標準開展。整治“四風”是這次教育實踐活動的鮮明特點。縣鄉村與群眾聯系更直接、更緊密，活動成效如何，群眾看得最清楚，也最有發言權。高標準開展教育實踐活動，就要把活動效果的評判權交給群眾，讓群眾來評頭品足，征求群眾意見真不真，由群眾評價；查擺問題準不準，由群眾評議；整改解決問題實不實，由群眾評判；教育實踐活動過關不過關，要讓群眾說了算。推進教育實踐活動中，必須拉高標桿，接受群眾監督，自始至終貫徹標準從嚴、措施從嚴、紀律從嚴、督導從嚴，凡是群眾滿意的，就算有成效，群眾不滿意的，就要重新來，直到群眾認可，真正使活動成為群眾支持、群眾檢驗、群眾滿意的民心工程。