西峽縣積極創新遠程教育教學模式，改進學習方式，增進學習效果，以“三變”不斷提高遠程教育服務黨員干部群眾的水平。

　　一是變“說教培訓”為“現身說法”，增強實效性。在抓好“看”的同時，注意抓好“聽”，注重教育的針對性，內容的實效性，對象的廣泛性，發揮遠程教育示范戶和特色產業大戶的引領作用，在培訓中挑選一些致富能手、產業大戶，走進課堂面對面地同廣大黨員干部群眾進行交流，講述親身經歷，傳授致富經驗，充分調動黨員干部和群眾的學習積極性。

　　二是變“單一式”為“互動式”，突出交流性。根據我縣特我特點，結合農村實際，把學習內容分門別類，將內容相關的課程整合在一起，安排半天或者一天集中學習。隨到隨學，提供充分的時間讓黨員群眾相互交流、相互討論，從而避免了以往遠教學習的單一性，促進了學習效果。在技術指導時期，改變以往在培訓室固定學習收看的模式，組織一批技術精、懂經營、會管理的專業技術人員、農業大戶、致富帶頭人等成立農業服務小分隊，舉辦“田間課堂”，將農業急需技術送到鄉間鄰里、田間地頭。手把手傳技術，心貼心搞服務，當場解決生產生活中的困難問題。通過理性和感性的結合，學起來簡單、做起來容易，很快地把學到的知識應用到實際中去，真正變學知識為送知識，既起到了利用遠教技術致富的作用，又拉近了鄰里關系。

　　三是變“主動學”為“我要學”，增強能動性。學是基礎，用是根本。縣遠教辦創新收看模式，加大對招商信息、科技信息、供求信息和實用技術的收集整理和課件制作力度，在網上下載有關特色產業培訓內容，刻錄成光盤下發到各村，加快信息成果轉化，從學用轉化的角度引導黨員群眾學習，使他們切實認識到遠教發家的希望，嘗到遠教致富的甜頭，從而大大增強了遠教工作的吸引力、感染力和滲透力。真正實現了遠程教育黨員群眾“喜歡看、看得懂、用得上”。目前。全縣共下發遠程教育光盤2000多盤，有力的促進了產業發展和農民增收。(西峽縣電教中心)