中新網(wǎng)9月24日電 據(jù)臺(tái)灣聯(lián)合新聞網(wǎng)報(bào)道，臺(tái)灣作家蔡杰爸（蔡昭偉）21日深夜在臉書貼出了兒子在公車站舉手招車的照片，闡述教導(dǎo)自閉癥兒子學(xué)會(huì)招手?jǐn)r公交車的辛苦過程，除了容易過站不停的司機(jī)讓他十分苦惱，還必須讓兒子理解面對(duì)每天都可能發(fā)生的不同情境，以及相應(yīng)的各種應(yīng)變方式。這段文字被網(wǎng)友瘋狂轉(zhuǎn)貼，直說(shuō)“蔡爸很偉大”，也很感謝蔡爸分享這段過程，讓對(duì)于自閉癥陌生的人有機(jī)會(huì)能夠?qū)W習(xí)與反省。
蔡爸在臉書中提到，雖然舉手招車對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是對(duì)于不擅與人互動(dòng)的自閉癥患者來(lái)說(shuō)，卻是需要反復(fù)練習(xí)的動(dòng)作，因此必須以“訓(xùn)練”的方式讓他熟悉。幸好蔡杰很喜歡公交車、火車等交通工具，因此只要一有空檔就反復(fù)的揮手練習(xí)，自己對(duì)自己下指令：“公交車來(lái)了，要舉手”、“我要去太保站”、“要投多少錢”。一天下來(lái)，光是“揮手”的動(dòng)作就練習(xí)的上百次，可見他相當(dāng)重視搭公交車這件事。正因如此，如果公交車過站不停，會(huì)讓蔡杰誤以為是自己揮手的動(dòng)作做得不夠好。
擔(dān)心公交車過站不停，蔡爸甚至直接站在馬路正中間肉身?yè)踯嚕嬖V司機(jī)“給我停車！”，以防司機(jī)沒有停車，或者在蔡杰奮力揮手之后仍往前開了數(shù)公尺才發(fā)現(xiàn)“有個(gè)小朋友要上學(xué)”。蔡爸指出，由于每天的司機(jī)都不同，他必須要經(jīng)過好幾輪的“擋車”之后，才能確保每一位司機(jī)之后到了站都會(huì)停車。
然而，除了“揮手搭車”這樣固定的動(dòng)作外，在實(shí)際的生活情境中，卻仍會(huì)出現(xiàn)對(duì)于蔡杰而言不見得是容易理解的突發(fā)難題。除了因?yàn)橐暰€死角或車子很滿而時(shí)常過站不停的公交車外，還包括“如果錯(cuò)過公交車遲到了”、“買不同的早餐需要使用不同的金額”以及“老板聽不懂”等等。這些對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)習(xí)以為常的瑣事，對(duì)于蔡杰來(lái)說(shuō)，皆是需要學(xué)習(xí)的課題。
出自對(duì)自閉癥的不理解，蔡杰的堂妹曾以一般人的眼光，嘲笑蔡杰的動(dòng)作，但是在與蔡杰相處后，也領(lǐng)悟到了他內(nèi)心單純的認(rèn)真與執(zhí)著，甚至還自發(fā)寫道：“我哥哥相處后，會(huì)慢慢了解他的個(gè)性，也會(huì)發(fā)現(xiàn)他的善良，也會(huì)發(fā)現(xiàn)他的努力和堅(jiān)強(qiáng)……”
蔡父感慨的說(shuō)，蔡杰的上學(xué)之路已邁向第四周，但他依然在后方陪伴著他的孩子，但這并非是對(duì)蔡杰不放心。相反的，蔡爸認(rèn)為蔡杰并沒有錯(cuò)，也做得很好，只是--“我不放心的是。。。。 我們的社會(huì)。”
網(wǎng)友對(duì)于這段文字給予熱烈回響，大多數(shù)人都提及，蔡爸的教育十分不簡(jiǎn)單，“不是給他魚，而是給他釣竿，教他釣魚”、“比一堆直升機(jī)父母帶出來(lái)的小孩好太多了！”此外，也有人說(shuō)到“社會(huì)是必須被教育的”、“希望我們的社會(huì)能夠越來(lái)越友善”。而更多網(wǎng)友則是對(duì)于蔡爸給予肯定與支持，說(shuō)道“蔡爸爸辛苦了！”“您很偉大，你們都是最棒的！”
