隨后，記者在此大樓的一樓，看到了多處張貼的“初升高繳費(fèi)”指示標(biāo)志。另外一處，還張貼著手續(xù)辦理流程。根據(jù)該流程，辦理手續(xù)共分3步。首先在一樓117進(jìn)行資格審核，審核后領(lǐng)取繳費(fèi)通知單、“學(xué)生基本情況登記表”等材料。然后，到一樓119室填表。最后，到學(xué)校南天井院繳費(fèi)、領(lǐng)取通知書。
在該大樓一樓處，還張貼著一張示意圖，上面有多個箭頭，詳細(xì)介紹了從咨詢室到繳費(fèi)處的路線。上面還“溫馨提示”：“高中新生繳費(fèi)地點(diǎn)在新教學(xué)樓南天井院。設(shè)兩個收費(fèi)窗口，窗口全部朝向東。請耐心遵守秩序。”
“現(xiàn)在還不到招生的時間，他們這樣做是為了搶生源。”一名學(xué)生家長對學(xué)校的做法非常不滿。
兩個學(xué)校“藕斷絲連”混為一談
“按規(guī)定，河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)和河南省實(shí)驗(yàn)文博學(xué)校應(yīng)該分開管理，但實(shí)際上，他們卻違反規(guī)定在一起辦學(xué)。”投訴人劉先生說。
7月17日，記者在河南省實(shí)驗(yàn)文博學(xué)校看到，一樓大廳里，張貼著兩張公示。其中一張為《關(guān)于我校推薦2015年市級骨干教師培育對象名單的公示》，另一張為《關(guān)于我校推薦2015年鄭州市優(yōu)秀教師的公示》。兩則公示的印發(fā)時間均為今年6月份，但日期不一樣，而落款蓋章單位均為“河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)”。
第一個公示上顯示：“經(jīng)相關(guān)部門組織評選，并上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，現(xiàn)擬推……”而第二則公示顯示：“經(jīng)年級組織民主評議和推選，教務(wù)處結(jié)合教育教學(xué)成績研究并上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，現(xiàn)擬推薦……”
“‘分校’是以前的叫法，現(xiàn)在省實(shí)驗(yàn)文博學(xué)校并不是省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的分校，他們都是獨(dú)立的學(xué)校。省實(shí)驗(yàn)中學(xué)蓋章的文件，怎么能在省實(shí)驗(yàn)文博學(xué)校出現(xiàn)呢？這說明他們依然在一起辦學(xué)，違反了規(guī)定。”知情人說，兩個學(xué)校看似獨(dú)立，其實(shí)并非如此。目前，省實(shí)驗(yàn)文博學(xué)校受省實(shí)驗(yàn)中學(xué)管理，前者教師評先等都要經(jīng)過后者領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，否則根本就不可能上報。
這名知情人還透露，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)還違反規(guī)定，將本校教師派到省實(shí)驗(yàn)文博學(xué)校任教。
對此，不少市民提出質(zhì)疑：教育部門曾明文要求本校、分校（民辦學(xué)校）要在教育資源方面獨(dú)立、分開，現(xiàn)在這些公辦學(xué)校老師到民辦學(xué)校任教是不是公眾教育資源的另一種濫用，是不是另一種教育不公平、不公正？
