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今年河南高考作文難不難？東方今報(bào)·猛犸新聞?dòng)浾哐?qǐng)了鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)張沙賓、鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校語(yǔ)文教師、河南省語(yǔ)文學(xué)科帶頭人楊建新為大家做點(diǎn)評(píng)。
□東方今報(bào)·猛犸新聞?dòng)浾?nbsp;高冬麗
每個(gè)學(xué)生都有話說(shuō)
今年的高考作文命題比較平和，審題難度進(jìn)一步降低；從體裁到內(nèi)容都和學(xué)生生活緊密相關(guān)，學(xué)生一定有話說(shuō)；寫(xiě)作思想指向明確單一，不容爭(zhēng)辯：批評(píng)“不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)，不尊重勞動(dòng)”的言論和現(xiàn)象，號(hào)召大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”；寫(xiě)作對(duì)象明確：本校（復(fù)興中學(xué)）的同學(xué)；沒(méi)有什么“陷阱”。
在新時(shí)代背景下，青少年學(xué)生越來(lái)越遠(yuǎn)離勞動(dòng)，甚至對(duì)勞動(dòng)有一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀、弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，應(yīng)該就是本次作文的命制目的。
作文從形式上來(lái)說(shuō)，由于考試大綱“寫(xiě)作部分”表述的調(diào)整，實(shí)用文寫(xiě)作自然引起大家的高度關(guān)注，去年是“給未來(lái)的年輕人寫(xiě)信”，今年寫(xiě)信的可能性就降低了，所以演講稿這個(gè)與高中生生活密切的體裁（升國(guó)旗要演講、競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部要演講等）自然引起大家關(guān)注。一定有不少人說(shuō)猜對(duì)題了，其實(shí)準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是猜對(duì)寫(xiě)作體裁了。
延續(xù)重視“立德樹(shù)人”的傳統(tǒng)
在寫(xiě)作要求方面，要“寫(xiě)一篇演講稿”，所以行文中要注意對(duì)象意識(shí)，以及與“聽(tīng)眾”的互動(dòng)交流意識(shí)。
演講稿有沒(méi)有嚴(yán)格的格式限制呢？應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有。必修二的三篇演講稿《我有一個(gè)夢(mèng)想》《在馬克思墓前的講話》《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》都沒(méi)有“親愛(ài)的同學(xué)們……”的格式，所以請(qǐng)沒(méi)有注意到格式的同學(xué)不要驚慌，也請(qǐng)閱卷老師不要吹毛求疵。
再說(shuō)內(nèi)容。作文題目成功地避開(kāi)了“五四100周年”“國(guó)慶70周年”等熱點(diǎn)，但又把內(nèi)容聚焦在學(xué)生日常生活中“勞動(dòng)”這樣一個(gè)再熟悉不過(guò)的話題。這樣，既有高度——德智體美勞，“立德樹(shù)人”，又和學(xué)生的生活息息相關(guān)。出題人把“勞動(dòng)”這個(gè)話題，放在人工智能時(shí)代背景下，針對(duì)當(dāng)代學(xué)生實(shí)際生活中確實(shí)存在的認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，讓考生在人生第一次大考的考場(chǎng)上寫(xiě)一篇教育同齡人（當(dāng)然也是一次自我教育）的文章，延續(xù)了全國(guó)卷高考作文重視“立德樹(shù)人”的一貫傳統(tǒng)。
“體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考”是區(qū)分作文水平的重要指標(biāo)
要“體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議”，行文中要體現(xiàn)出自己的思考和建議，而不能只是引用和舉例。這樣既防止了套作，也是對(duì)語(yǔ)文核心素養(yǎng)“思維發(fā)展和品質(zhì)”的考查。
其中“3。體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考”部分的寫(xiě)作將是區(qū)分作文水平高低的重要指標(biāo)。作文既要有弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的高度，又要緊扣學(xué)生思想實(shí)際，指出這些思想產(chǎn)生的原因，提出希望與建議。既要有議論文的以理服人，又要有演講稿的以情動(dòng)人，而不能有居高臨下的盛氣凌人。一句話，要體現(xiàn)一個(gè)18歲的當(dāng)代中國(guó)青年應(yīng)有的“勞動(dòng)觀”。
