當下兒童閱讀存在“三缺”(2)

當下兒童閱讀存在“三缺”

　　用來閱讀的時間太少

　　奉賢區育秀實驗學校對326名二年級學生進行了閱讀現狀的問卷調查顯示，閱讀時間比重減少，30%的學生比較喜歡閱讀，但是閱讀的時間非常不足，每天只有28%的學生閱讀時間超過半個小時。利用雙休日讀書的人數較多，占調查人數的61.54%。

　　另外，校內閱讀強勢，校外閱讀薄弱的現狀十分突出。如泗涇小學有“讀書節”，各項活動富有特色，很吸引學生。學校在語文課上有專門的“閱讀課”，還有閱讀拓展課，甚至還有閱讀興趣小組。不過，有的老師指出，學生一回到家里，家長對課外閱讀稱為讀“閑書”，不但不給予時間，而且逼孩子硬讀那些“一課一練”之類的書或用來補課，這也就擠占了孩子正當的閱讀時間。

　　《芝麻開門》副主編葉鳳春認為，學生在校外的時間自由度相當大，應當給予閱讀以更多的時間。