去年9月從江蘇一所重點中學到著名的加利福尼亞大學洛杉磯分校學習的曹晴說，學校規定本科生每學期最多選21個學分，一般一門課4個或5個學分，多數學生選4門課。學生可以自己規劃，自主選課，個人選擇余地較大。學校安排專門的學生顧問為學生提供輔導，學生可以和顧問一起探討自己的學習規劃，顧問會根據學生的具體條件制訂個性化方案。
去年9月前來洛杉磯分校攻讀經濟學的訪問學者齊超則對美國高校的自由氛圍感觸頗深。她說，美國高校的氛圍比較自由，對老師的要求也不像國內那么刻板，對教姿教態要求很少，主要是講課內容要抓住學生，講的知識要有啟發性，這是最重要的。
她還特別談到這里寬松自由的學術爭論。“在美國，任何人都可以提出自己的疑問，可以向任何人挑戰，即使是諾貝爾經濟學獎得主站在面前，你也可以跟他辯論，學生可以跟老師辯論，年輕老師可以跟資深教授辯論，爭得面紅耳赤，但學術爭鳴結束后，大家還是好朋友。這種氣氛非常好，誰也沒有把面子、職位、地位等帶到學術爭鳴里。”
此外，多名接受采訪的留學生都認為，在美國完成學業并不輕松。
