“他們丟失了探索和思辨能力”
塞繆爾·利波夫來自美國波士頓，畢業于哈佛大學，現攻讀麻省理工大學生化系博士學位。他是個不折不扣的“中國通”：說一口略帶京腔的流利漢語，參加各種中國學生組織的活動，并經由學校項目多次到過中國各地。從8年前剛邁進哈佛校門，他就開始了和中國學生的親密接觸——合住的學生套間中有4個中國人，在那個年代可謂少見。“我特意選擇和中國學生一起住�！比姞枴だǚ蛘f，“因為當時我已學習了兩年漢語，對中國也有很大興趣�！�
回憶起當時的合住經歷，塞繆爾對室友間時常自發辯論國家大事的氛圍印象深刻�！拔业氖矣褋碜灾袊煌鐣A層，因此對國家政治經濟問題的看法很不同。其中一個女生的父親當時是北京部長級官員，而另一名男生的父親則是中國一份刊物的負責人，他們經常激烈爭論中國的一些重大事件。”塞繆爾對此種辯論頗為贊許，認為其爭論非常深刻，即便有再大意見沖突也能理智探討，互相尊重。
相較之下，他發覺現在的中國留學生正逐漸丟失這種思辨能力，“他們更實際，更關注自己的職業發展，對政治則比較漠然，更不會去深究”。塞繆爾認為這非常讓人失望，“在哈佛讀書的中國學生都是佼佼者，他們之中很可能就會出現這個國家未來的領導人。如果連他們都丟失了探索和思辨的能力，一個國家該怎樣不斷前進發展？”(越來越多人出國不是為了將來拯救中國政壇，把探索和思辨能力用在對自己的職業發展上也是不錯的，但問題關鍵是探索和思辨能力，有多少人在意呢？)
