美國高中生的作業(yè)：老師讓你編小說(2)

　　歷史作業(yè)之二：編一個(gè)故事，發(fā)生在17或18世紀(jì)的美國，最好是獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)前后�？梢宰尮适掳l(fā)生在日常生活中，也可以讓故事發(fā)生在一個(gè)歷史事件里。只要反映出當(dāng)時(shí)人們的生活：他們穿的怎么樣，吃什么，住哪，有沒有集市什么的，順便反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀態(tài)是平靜的，還是充滿暴亂的，都可以。要求有創(chuàng)造性、思想性，文筆流暢。

　　瞧瞧這些要求！就連最討厭命題作文的丟媽的創(chuàng)作靈感都被調(diào)動(dòng)起來了，忍不住浮想聯(lián)翩，眼前呈現(xiàn)出一幕幕美國大片中的情景。你說多好一個(gè)小說的題材！

　　歷史作業(yè)之三：擔(dān)任丹尼爾·謝斯的辯護(hù)律師，寫一篇辯護(hù)詞，辯丹尼爾·謝斯無罪。

　　丟媽注：丹尼爾·謝斯是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后的一個(gè)農(nóng)民起義領(lǐng)袖。曾參加過獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)功卓著。當(dāng)時(shí)，戰(zhàn)后的美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)，政府大量印鈔，商人屯積物質(zhì)哄抬物價(jià)，貨幣不斷貶值，農(nóng)民欠租欠債生活貧困，好多人還因債務(wù)被關(guān)大牢。丹尼爾·謝斯就是在這樣的背景下起義的，曾帶義軍打劫軍火，攻打波士頓。起義失敗后被判死刑。歷史地看，丹尼爾·謝斯起義當(dāng)然有推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的積極的歷史意義。

　　為這樣一個(gè)已經(jīng)被判死刑，殺人越貨聚眾搶劫武裝反政府，且已死了100多年的人當(dāng)律師、寫辯護(hù)詞，還要辯其無罪，這美國老師還真不是一般的有想象力哦。

　　本學(xué)年丟丟選了6門課，6門課沒有主課副課之分，每門課都是每天布置作業(yè)，雖然都不多，但合起來真不少。尤其像上面這些作業(yè)，不查閱資料、不動(dòng)一番腦筋，還真不容易交差。

　　有一點(diǎn)很讓丟媽喜歡：美國高中不僅假多，且假期沒有作業(yè)。

　　周末除外，周末好像作業(yè)挺多的。