海歸學(xué)子談牛津?qū)W風(fēng):玩師生戀太“懸”(2)

　　我到美國(guó)做了一年多博士后，不是很順利，看到做物理的一個(gè)個(gè)都跳上華爾街，自己也想試試。開(kāi)會(huì)的時(shí)候見(jiàn)到老K，除了講述這一年多的辛苦，我問(wèn)他，如果我放棄物理，去華爾街，他會(huì)不會(huì)失望。他回答說(shuō)，他的每個(gè)學(xué)生開(kāi)心，他就會(huì)開(kāi)心，不管做什么選擇，只要對(duì)自己負(fù)責(zé)就好了。我最終還是選擇了留守，夫子循循善誘，博我以文，約我以禮。我那時(shí)希望能像先生那樣感染一些年輕人。

　　學(xué)術(shù)圈子里面沒(méi)有絕對(duì)的公平，這個(gè)在國(guó)內(nèi)國(guó)外哪兒都一樣。師生之間也有不公平的對(duì)待，有跟導(dǎo)師關(guān)系好而一帆風(fēng)順的，也有關(guān)系不好而處處碰壁的。我有個(gè)印度師弟，系里另外一位老板的學(xué)生。做研究生有時(shí)會(huì)有一種非常糟糕的情況，就是老板認(rèn)為你能力有問(wèn)題應(yīng)該聽(tīng)從他的建議，然而學(xué)生偏要按照自己的方法去做，來(lái)證明自己的能力沒(méi)問(wèn)題。結(jié)果在錯(cuò)的方向上越走越遠(yuǎn)，而老板認(rèn)為這個(gè)學(xué)生完全聽(tīng)不進(jìn)去建議，能力實(shí)在不行。最后的結(jié)果就是不歡而散，學(xué)生自己斷送了前程。我這個(gè)師弟大概如此，他從沒(méi)有跟我詳細(xì)說(shuō)過(guò)他跟導(dǎo)師間發(fā)生了怎樣的事情。只是讀博士讀到最后一年，他導(dǎo)師要他轉(zhuǎn)成碩士畢業(yè)走人。印度師弟為人善良，平時(shí)大家相處不錯(cuò)，作為師兄我也不知如何幫他，于是我去問(wèn)老K。老K那時(shí)已經(jīng)是理學(xué)院的院長(zhǎng)，很有些辦法。聽(tīng)完師弟的遭遇，老K說(shuō)：“這個(gè)事情交給我了，必要的時(shí)候我可以修改制度。”

　　師弟最后還是沒(méi)有能留下來(lái)，這也許是牛津的游戲規(guī)則，一個(gè)老板作出的決定，另外一個(gè)老板即使權(quán)力再大，也沒(méi)法干涉。然而在老K的指導(dǎo)下，師弟利用在牛津的最后半年，完成了兩篇論文，又由老K推薦到加拿大一間學(xué)校找到一份不錯(cuò)的工作，三年后也順利博士畢業(yè)。而老K給他指點(diǎn)的那個(gè)方向，在這師弟的手里也發(fā)揚(yáng)光大，成了獨(dú)樹(shù)一幟的課題。

　　我住的學(xué)院第一年有宿舍給研究生，第二年要抓鬮，第三年基本不可能住在學(xué)院里，需要自己找房子住。在享受了兩年學(xué)院宿舍的方便之后，我要開(kāi)始自己想辦法了。一天路過(guò)門房，看到一則招房客的廣告，房東是學(xué)院里一位老先生。于是我就去看房，老先生告訴我他是mythologist，我第一反應(yīng)是哈利波特，難道牛津還真有這門學(xué)問(wèn)？后來(lái)才明白老先生是研究古印度和西藏神話的，他說(shuō)他那書(shū)房里好幾架子的西藏神話書(shū)，隨便我看。住了幾個(gè)月，有天早上吃早飯，老先生跟我說(shuō)，有件事情要請(qǐng)我?guī)兔�。他們夫婦倆要去西班牙跟女兒過(guò)圣誕節(jié)，離開(kāi)三個(gè)星期，唯一放心不下的是兩只貓，要我?guī)兔υ缤砀魑挂淮�，作為回�?bào)，這個(gè)月的房租就免了。舉手之勞我倒有點(diǎn)受寵若驚了，圣誕節(jié)的時(shí)候，我還收到了他們從西班牙寄來(lái)的卡片和巧克力。