高考成績即將揭曉，有些人以獲勝者姿態“入圍”，更有佼佼者成為“狀元郎”；有些人以落第者“出局”。真是有人歡喜有人愁。
應該說，能在高考“入圍”，其成績可說是高中乃至整個基礎教育階段學習成果的綜合反映。然而，其中也有臨場發揮得好不好的問題，有猜題是否“中的”的問題，還有學習上是否存在“偏食”，因此是難以完全“一試定長短”，更不能“一試定終身”。因此，勝者不必驕，敗者亦不必餒。
人生在世，不可能有勝而無負，豈止學習，各方面也是如此。對于“落榜者”，無論是學生還是家長，毋須看得太嚴重。能及早體驗失敗接受失敗之痛，未必全是壞事。況且，今天“落榜者”的出路大大拓寬了，高等教育自學考試、網絡遠程教學、參加職業培訓等，都是很好的選擇。
而被封為“狀元郎”的考生，恕我直言，你們的成績很不錯，值得慶賀。但與名副其實的“狀元”相比，恐怕還有一段距離。事實證明，今天的高考“狀元”，未必是大學的高材生，更未必是走向社會之后的拔尖人才。如果你們過早地被人推向閃光燈下而不知自警，很可能會斷送自己的前程。因此，一切要從“零”開始，別讓人家“捧殺”了。
