“課桌應(yīng)該量身定做”
實(shí)際上,小小桌椅所涉及的問(wèn)題,遠(yuǎn)不只是能不能配齊。
“桌椅不大,問(wèn)題不小,會(huì)影響青少年的生長(zhǎng)發(fā)育,應(yīng)該考慮量身定做。”鄭州大學(xué)教育系教師耿耀國(guó)博士說(shuō),比配不齊桌椅更讓人擔(dān)憂的,是一些教育部門(mén)對(duì)課桌的相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)定的忽視。
在麻屯第一初級(jí)中學(xué)的教學(xué)樓里,有6個(gè)七年級(jí)新生教室,里邊的桌椅板凳樣式不一、高低不齊,甚至還夾雜著一些桌面破裂的課桌,與外表漂亮的教學(xué)樓形成巨大反差。孩子們說(shuō),等到了高年級(jí),他們就可以用統(tǒng)一的鋼質(zhì)課桌椅了。
在該校八年級(jí)教室,記者看到了學(xué)生們盼望的鋼質(zhì)課桌椅。這種桌椅可由兩名學(xué)生共用,而問(wèn)題也出來(lái)了:矮個(gè)子學(xué)生需要趴著上課,高個(gè)子學(xué)生則要蜷著上課。
有關(guān)人士表示,義務(wù)教育階段的青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,如果課桌椅高度搭配不合理,極易出現(xiàn)近視、脊柱彎曲等問(wèn)題。
就此問(wèn)題,2003年,國(guó)家質(zhì)檢總局頒布了《學(xué)校課桌椅功能尺寸標(biāo)準(zhǔn)》,根據(jù)不同身高確定了10類桌椅高度標(biāo)準(zhǔn),各型號(hào)配備給不同身高的使用者。按照規(guī)定,中小學(xué)校使用的課桌椅,形式可以任選,但桌高、桌下空區(qū)和椅面高等主要尺寸必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
孟津縣一位中學(xué)老師告訴記者,在孟津縣,能配齊桌椅板凳就很不容易了,小地方?jīng)]那么多講究和要求。大部分中小學(xué),各年級(jí)都使用同一型號(hào)課桌椅。
對(duì)此,耿耀國(guó)表示,目前教育部門(mén)有一個(gè)評(píng)判上的誤區(qū),即整齊劃一的教室是評(píng)價(jià)一所學(xué)校、一個(gè)班級(jí)是否達(dá)標(biāo)的標(biāo)志。這樣一來(lái),由于使用同一型號(hào)課桌椅,很容易影響孩子們的生長(zhǎng)發(fā)育。應(yīng)該盡快改變“老觀念、老看法”。