不要隨意給孩子扣“小神童”高帽

　　今年才10歲的山東泰山小男孩蘇劉溢，參加高考，第一科提前半小時做完題目，成為泰山中學考點第一個走出考場的考生，被冠以“小神童”的高帽，備受稱贊。

　　熱衷造星，這是浮躁功利社會病的一個折射。每年高考完，“狀元熱”“神童熱”大肆喧囂，“明星”輩出，頗有炒作嫌疑，不利于學生健康成長。而“造星者”，則賺得盆滿缽滿。術業有專攻，聞道有先后。即使高考分數很高，但如果綜合能力不行，也是高分低能的“考試機器”，于社會不會有多大貢獻，此類人無資格叫“神童”。社會對造“神童”熱情高漲，正是不少家長急功近利追求“神童”的惡果。由于“以分數高低定神童”的錯誤人才觀大行其道，結果很多家長片面看重分數，忽視了孩子綜合素質的培養，壓得學生學習累生活累，結果往往適得其反，有的高分低能，有的低分低能，更加糟糕的是性格被扭曲，造成心理身體出問題。方仲永由“神童”變為庸人的悲劇，告誡我們不能忽視孩子的后天學習；拔苗助長的教訓警示我們欲速則不達。目前，高考對于考生年齡無限制，這個寬松的高考環境為人們的大學夢提供了更多機會，年幼者、年長者參加高考，無非是一種平常的學習渠道，媒體無須惡炒。