一對一家教機構(gòu)老師曝內(nèi)幕

　　“我很同情楊女士，在杭城的一對一輔導(dǎo)機構(gòu)里，這樣的家長有很多，我給你們打電話，是希望讓更多的家長了解這些所謂的一對一教育機構(gòu)是怎么回事。”

　　昨天上午，黃敏(化名)老師在看了本報19日B6版頭條《2萬元補了101次課，兒子連個職高都沒考上》的報道后，主動打來電話，講述了她在杭城某家一對一輔導(dǎo)機構(gòu)做兼職老師的親身經(jīng)歷，因為不想昧著良心，今年暑假她拒絕了培訓(xùn)機構(gòu)的重金聘請。

　　“一對一”教英語，教學(xué)環(huán)境相當(dāng)嘈雜

　　黃敏說，她從大學(xué)畢業(yè)后，一直從事外語教學(xué)，平時在自己家里做一對一家教。去年，她的一個朋友受聘于杭城一家一對一輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)，擔(dān)任營銷顧問，說缺少高三英語老師，讓她去幫忙。推脫不了，黃老師就答應(yīng)了。于是，她在該機構(gòu)任教寒假班和春季班。

　　“當(dāng)我第一次走進一對一培訓(xùn)教室的大門時，驚愕地發(fā)現(xiàn)，偌大的一間教室里(按普通學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，能坐50名左右的學(xué)生)，竟然已經(jīng)有四位老師在給學(xué)生上課了。每位老師講話的聲音互相之間都聽得清清楚楚，而且教的科目互不相同。”

　　黃老師的第一個感覺是失望！“在這樣嘈雜的環(huán)境中，學(xué)生怎能靜心學(xué)習(xí)？況且我所輔導(dǎo)的學(xué)生要練聽力，應(yīng)當(dāng)有一間單獨的小屋才行。”黃老師向培訓(xùn)中心提出要求，結(jié)果不了了之。于是，她無法訓(xùn)練該學(xué)生的聽力。