多年以來，參加高考幾乎成為所有學生的沖刺終點。但近幾年來，一種更為開放，更為開闊的高考方式正在走進校園。這就是在讀高中生赴外留學，接受國外的高等教育。而相關數據也表明，自2008年到2010年3年之內，蘭州市在讀高中生赴外留學的人數每年都呈遞增之勢。教育界人士稱，國內大學擴招、就業壓力加大是造成高中生投奔“洋高考”的主要原因。
許多高中生醞釀出國
“我姑娘今年上高一，但我已經開始計劃讓她明年出國，到國外念一所大學。”在文化單位上班的張先生早早就對女兒的前途做了規劃。張先生的女兒在甘南路一所重點高中上高一，在大多數家長眼中，能上這所重點高中通常就意味著一條腿已經邁進了大學校門。但張先生卻并不這么看，在他的觀念中，他認為女兒應該接受更好、更開放的教育，有個更好的未來，而自己家境比較好，完全有能力承受起國外的教育費用。思考再三，他開始著手聯系國外學校，并打算女兒上到高二時就把他送到英國。
而朱先生的情況與張先生大有不同，上高一的兒子對學習并沒有多少興趣，成績在班級里一直處于中下等水平。照這樣下去，他似乎看到了兒子的未來，上大學無望，找工作碰壁，人生路坎坷……和朋友說起這些煩惱時，朋友的話提醒了他，“國外大學門檻低，你可以把兒子送出國，上完高中再上大學。”聽到這些，他特意咨詢了一些教育留學機構，工作人員告訴他，在國外留學幾年不僅能很好的掌握一門外語，對孩子的重塑性也很有幫助。聽到這些，他下定決心把兒子送出去，經過不懈努力于今年10月份把兒子送到了加拿大一所大學。
高中國際班受到追捧
在教育資源國際化的大環境下，出國留學已經被越來越多的家長接受并認同。在此前提下，國際班也成為許多學校新開辟出的“一片熱土”。西北師大附中國際班從2008年招生到現在，高一屆學生明年即將畢業。記者采訪西北師大附中李主任時，她告訴記者，第一次招收國際班學生，當時前來報名咨詢的家長絡繹不絕，經過嚴格篩選最后錄取了160名學生。經過3年的學習，分階段申請國外大學錄取工作已經展開。目前，第一階段近一半學生已完成了大學錄取申請及材料遞送的工作，預計到明年4月份，這些學生將收到國外大學通知書。此后，第二階段申請錄取工作將陸續展開，這意味著國際班的學生將全部有望在國外接受高等教育，并進入到自己理想中的大學。記者還了解到，在學生申請的國外大學中，大部分都是排名較前的高等學府。
留學高中生越來越多
除了在學校中作為出國留學的渠道外，還有相當一部視的，畢業就等于失業的現狀讓更多畢業大學生不知道何去何從；三是國民富裕后，家長對教育投資的力度加大，他們更希望孩子的教育也呈現出與國際化接軌的痕跡，培養出國際分家長選擇了一些權威教育留學機構。“從2008年到2010年，我們送到國外的在讀高中生每年都在增加，而且這個趨勢短期內不會改 變。”作為業內一家“老字號”教育留學機構，甘肅華僑教育留學中心的張經理對此深有感觸。在接受記者采訪時他開門見山地說：“近3年來在讀高中生赴外國留 學的學生呈逐年上升的趨勢，2008年是90多個人，2009年是120多人，2010年更是達到了將近200人。這些出國留學的學生中，高一和高二的學 生又占到了絕大多數，也是留學中的‘主力軍’。”張經理告訴記者，在讀高中生出國留學無外乎兩種途徑，即直接出國和參加國際班。而在大多數的觀念中，似乎 只有經濟實力達到一定標準后才能考慮出國，其實也不然。只要孩子表現優秀，在國外一樣可以拿到高額獎學金，家長只需承擔一半乃至更少的費用就能順利完成學 業。這是家長選擇讓孩子出國留學的重要原因之一。
高中生出國有四因
在讀高中生紛紛“投奔”到國外留學，是何種原因驅使？教育人士胡先生作了認真分析，并總結了四個原因。他認為一是隨著社會開放 程度提高，教育走向世界，文化交流的必然性使得家長讓孩子走出國門，走向世界的愿望越來越強烈。而孩子在高中階段正是人生觀、世界觀形成的關鍵時期，在此 期間讓孩子有一個更為開拓的視野，更加豐富的學習平臺至為重要；二是國內大學連年擴招，由此造成的就業壓力也是不可忽
化人才，盡早適應國內愈加激烈的競爭大環境；四是國外高等教育的低門檻更具吸引力，家長更希望孩子在繼續接受教育的同時能熟練掌握一門外語，回國后在就業時發揮優勢。 記者 高宏梅
