兩個
故事
他不會用電腦擔心交不到朋友 她拼命忍住了沒讓淚水流下來
在大學校園里流行著對90后的特定記憶：聽著MP3，玩著QQ農場，每天必上校園網。而實際上，還存在一群大學生，他們從小生活在貧困地區，沒有用過電腦，更不要說網絡，他們以前所學的是啞巴式英語。
“雖然和同學一樣被稱為90后，但我好像跟他們相差了好幾代。QQ剛申請來的，更不用說那些網絡新詞匯。”小謝苦惱地說。
小謝家住福建農村，在高中摸過幾次電腦，但因為平常生活中沒有常用，所以基本不會操作電腦。剛進大學時，小謝很奇怪，在報到第一天，身邊的同學互相很熟悉，有的同學早就認識了學姐學長。后來才知道他們通過網絡彼此熟悉對方。
“那時，挺傷心的。不會用電腦的90后在城市里幾乎很少，也許連朋友都交不到。我也很害怕跟人談論什么論壇、淘寶、微博等等。”小謝說，大一，學校雖然開設了計算機基礎課，可身邊的同學對這些知識早就熟悉，老師在課堂教得進度很快。他卻一點也聽不懂。
同樣，來自貴州農村的小何，對電腦的概念僅僅是“看得到摸不到”的幾節計算機課。她是貧困生課程班的第一批學員，她身穿黑色棉襖，個子小小，皮膚黝黑。
小何一直記得大一剛開學時，在《大學計算機基礎》上機課，她問了身邊的同學幾個操作問題，迎來了不耐煩的眼光。“她們覺得是常識，但對我來說，卻和微積分一樣，是大學里最難的課程。”小何委屈地差點流淚，但拼命忍住了沒讓淚水流下來……
“家里配臺電腦，簡直是個白日夢。”小何說，一家人租住在一個小木屋里，經濟條件不允許配置電腦，所以，特別感謝學校給她這個機會，額外補習操作計算機。小何也制定了計劃，想要迅速提高自己的計算機能力。
此外，像噩夢般困擾貧困生的是啞巴英語。沒有經過聽力和口語的訓練，小何、小謝們不敢在同學面前開口。他們隱隱擔心，大二時，他們還在為英語四六級糾結時，身邊的同學已經準備托福雅思考試了。
大學校園里，類似的貧困生并不少，存在同樣的困難。比如，有個同學第一天報名參加學校社團，學長要他交一份電子版的個人簡歷，而此前，這個同學幾乎沒碰過電腦。大一第一堂英語課，老師讓學生用英文自我介紹，他的發音誰也聽不懂。他第一次發現身邊的同學交作業是發電子郵件，每人隨身必備U盤……
