評判
對中國教育的諷刺
就筆者觀察看，這是一幅很好的當前學校教育效果諷刺圖！學生為什么說累？因為當前學生的學習負擔很重。早晨起的比公雞還早，晚上睡的比狗還晚，整天是做題考試，怎能不累？孩子累了，在公共汽車上休息，可以理解。或許有人說，你累就不給老人讓座了嗎？就不應該尊重老人嘛？問題是學生根本就沒有這種意識，根本就不懂得這是一個人的基本道德素質之一，為什么呢？因為孩子在學校里受到的最實惠的教育就是好好學習，拿個好分數，其他的教育已經微乎其微，即使有點，也統統都是形式主義，根本難以入心入腦。學生已經變成了學習機器，分數奴隸，功利之人了，哪里還談得上什么道德素質，自身形象。“我行我素我分數”，一切都圍繞我，哪里還管別人？瞧瞧吧，這就是當前教育的最大成果。
總在說素質教育，總在說要把應試教育趕走，總在說要減輕學生負擔，可現實中，這幾條哪一條也沒做到，學生更累了，學生的素質更低了，應試教育更繁榮了。看看繁榮的教輔市場，看看每年對高考的過度關注，看看各地重點高中的畸形龐大，無不在述說著中國教育的畸形，中國教育的怪胎，中國教育的悲哀。
“學生集體不讓座”是“教育效果諷刺圖”，諷刺的不是這幾個學生，這幾個學生所在的學校，而是整個中國教育，期盼我們的讀者，我們的編者，我們的教育家們不要把矛頭指向學生，指向學校，而應該好好反思一下培養這些學生的中國教育吧。
