考研培訓(xùn)長期處于三不管狀態(tài) 成少數(shù)人發(fā)財工具(2)

　　但“名師”有限，一個老師該如何保證那么多機構(gòu)的課程呢？對此，一家考研培訓(xùn)機構(gòu)的前臺負(fù)責(zé)人告訴記者：“(某政治老師)是和我們簽死合同的，他可能在別的機構(gòu)也講一天或者半天，但是肯定沒有這里講的全面，要先保證我們這邊的教學(xué)�！�

　　“連續(xù)兩年修訂統(tǒng)考大綱”等描述也成為一些考研培訓(xùn)機構(gòu)對師資的宣傳重點。

　�、诘�在各家機構(gòu)的宣傳資料里，記者發(fā)現(xiàn)，專業(yè)課的師資介紹中大部分都沒有指明具體的授課老師，只籠統(tǒng)地寫為劉教授、王老師之類。面對記者的疑問，上述前臺負(fù)責(zé)人打電話詢問許久之后，也沒有給出老師的具體姓名。

　　在記者的一再追問下，工作人員解釋說，這是出于對在職任教老師的保護，不便告訴學(xué)生老師的姓名，但是對老師的描述都是真實的，一定能保證師資。

　　在“保護”之下，很多“著名教師”的身份顯得可疑。在一家著名考研培訓(xùn)機構(gòu)心理學(xué)專業(yè)的師資中，列出了北京師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)教授“丁老師”、“寇老師”。而記者在登錄北師大心理學(xué)系的主頁后發(fā)現(xiàn)，心理學(xué)系根本沒有丁姓和寇姓的教授。

　　某考研機構(gòu)的一位加盟商向記者透露，即便是遠(yuǎn)程的考研班，在加盟商和總部所簽的合同中，也沒有明確哪一門課具體由哪個老師來講，只能根據(jù)總部提供的總的老師名單進行宣傳，而真正拿到的培訓(xùn)課光盤，也不一定就是名師的，面對學(xué)生的質(zhì)疑，加盟商也只能用“老師可能會有調(diào)整”來搪塞。

　　而“押中真題”、“保證高分”這些為吸引學(xué)生報名而開出的承諾，又究竟實現(xiàn)了多少呢？

　　中南財經(jīng)政法大學(xué)一名大四的學(xué)生告訴記者：“我去年報的某機構(gòu)的政治普通班。當(dāng)時押題時，老師承諾說這道題肯定會考。但是，最后的狀況實在是慘不忍睹，很多都沒考到。這些承諾都是沒有保證的�！�

　　隨著考研大軍的不斷擴大，考研機構(gòu)的校園代理也應(yīng)運而生。

　�、厶幱诳佳袌蟀嗤�季的今年3月，考研培訓(xùn)機構(gòu)萬學(xué)海文在北京理工大學(xué)的代理、大學(xué)生小李每天都忙著找考研學(xué)生的信息，他的理念是：不管同學(xué)什么時候開始準(zhǔn)備考研，總會有班適合他。僅僅3月1日一天，小李就收了大概16萬元的報名款。整個3月份，他掙到1萬多元的提成。

　　萬學(xué)海文北京分校某負(fù)責(zé)人講起這事時十分興奮，他告訴記者，做代理要有營銷策略，“不光是報名時的宣傳，辦講座也一樣，不管主講老師好不好，都要講是最牛的老師，這樣才能招攬到人來聽�！�

　　“考研班”亟待規(guī)范

　　對于考研培訓(xùn)市場，國家能否進行有效監(jiān)管呢？

　　據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，我國的教育部門只負(fù)責(zé)考研培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)行為，工商部門只管理考研培訓(xùn)機構(gòu)的市場行為。由于國家沒有明文規(guī)定，考研輔導(dǎo)機構(gòu)究竟由哪個政府部門監(jiān)督管理，從而使得這一行業(yè)長期處于一種“三不管”狀態(tài)，即教育部門不管、地方政府不管、工商部門不管。

　　近年來，教育部雖然一再對高校考研輔導(dǎo)班“叫�！�，但社會上的考研輔導(dǎo)機構(gòu)卻大有高歌猛進之勢。

　　據(jù)了解，教育部曾在2008年1月4日發(fā)布《關(guān)于進一步加強考研輔導(dǎo)活動管理的通知》(下稱《通知》)，其中明確規(guī)定：“對發(fā)布虛假招生簡章(廣告)騙取錢財或管理混亂，社會影響惡劣的，當(dāng)?shù)亟逃�行政部門或者其他有關(guān)部門要依據(jù)《民辦教育促進法》責(zé)令其限期改正，并予以警告。”并對培訓(xùn)機構(gòu)進入校園張貼廣告、考試大綱編寫人員參與相關(guān)培訓(xùn)等行為明令禁止。

　　業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，實際上，不少考研培訓(xùn)機構(gòu)對此“置若罔聞”，而教育行政部門對此也是抱著一種“民不舉，官不究”的態(tài)度，缺乏有效監(jiān)管。

　　那么，日益龐大的考研市場究竟該如何規(guī)范？一位業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，考研培訓(xùn)行業(yè)首先應(yīng)該做到行業(yè)內(nèi)的自律。培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該是教育機構(gòu)，但現(xiàn)在卻完全做成了商業(yè)機構(gòu)，只是當(dāng)作掙錢的手段，而不是為了學(xué)生本身。

　　對此，相關(guān)人士建議，要想規(guī)范考研培訓(xùn)班，需要在建立市場準(zhǔn)入機制上下功夫，由管理部門對教育培訓(xùn)機構(gòu)進行認(rèn)證，在師資力量和硬件設(shè)備等方面作出硬性規(guī)范，這樣才能優(yōu)勝劣汰，規(guī)范發(fā)展。在有效的管理機制形成前，有關(guān)部門要加大力度取締涉嫌虛假宣傳的“黑”培訓(xùn)班。

　　就事說法

　　① 《中華人民共和國廣告法》第七條第三款規(guī)定，廣告中不得使用國家級、最高級、最佳等用語。

　�、� 教育部2008年下達(dá)的《關(guān)于進一步加強考研輔導(dǎo)活動管理的通知》中規(guī)定：考試大綱編寫人員、命題人員不得公開其參與命題、考試工作的身份，不參加任何形式的有關(guān)研究生招生考試的補習(xí)和輔導(dǎo)活動；

　　③ 教育部《關(guān)于進一步加強考研輔導(dǎo)活動管理的通知》中規(guī)定：嚴(yán)禁社會培訓(xùn)機構(gòu)進入校園以張貼簡章、廣告等各種方式進行考研輔導(dǎo)培訓(xùn)的招生宣傳和組織活動。