應(yīng)娟給學(xué)生講戲曲知識(shí)　本報(bào)記者　張曉彭　攝

　　□本報(bào)記者 張曉彭

　　她自幼喜歡戲曲，把《黛玉葬花》改編成南陽(yáng)本地的大調(diào)曲。她代表我市參加第七屆中國(guó)曲藝牡丹獎(jiǎng)全國(guó)曲藝大賽，獲得牡丹獎(jiǎng)入圍獎(jiǎng)。指尖輕彈出的音符，訴說(shuō)著南陽(yáng)師院年輕教師應(yīng)娟對(duì)戲曲夢(mèng)想的追逐故事……

　　青年教師把《黛玉葬花》改編成大調(diào)曲

　　“春去無(wú)影蹤，徒喚不應(yīng)聲……”走進(jìn)南陽(yáng)師院音樂系教學(xué)樓，踏著優(yōu)美的大調(diào)曲《黛玉葬花》的節(jié)奏，記者來(lái)到了應(yīng)娟老師的琴房。她正在給學(xué)生上課。

　　趁下課休息時(shí)間，記者和應(yīng)娟聊了起來(lái)。2011年，應(yīng)娟在河南省第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人黃天錫的幫助下，將《黛玉葬花》改編成大調(diào)曲。作品取材于《紅樓夢(mèng)》“黛玉葬花”一節(jié)，音樂曲調(diào)、伴奏、唱詞、舞美、服裝等均為團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)。作品在堅(jiān)持大調(diào)曲傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上、在突出古典美的同時(shí)，進(jìn)行了一些有效創(chuàng)新：在演唱技法上，對(duì)傳統(tǒng)唱法進(jìn)行了一些改革性的探索，如運(yùn)氣、吐字、聲音位置等；在舞美設(shè)計(jì)上，突出現(xiàn)代思維，引入“多角思維”等元素。

　　2012年，應(yīng)娟代表我市參加第七屆中國(guó)曲藝牡丹獎(jiǎng)全國(guó)曲藝大賽，獲得曲藝牡丹獎(jiǎng)入圍獎(jiǎng)。在演出過(guò)程中，應(yīng)娟純正的聲腔演唱、學(xué)生演員優(yōu)美的表演和良好的舞臺(tái)形象，獲得了在場(chǎng)觀眾的熱烈歡迎。“唱得好！對(duì)味！沒想到年輕人把傳統(tǒng)大調(diào)曲唱得這么正宗！”省曲藝家協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)魯銀海給予了應(yīng)娟高度評(píng)價(jià)。

　　她朝著傳承古老戲曲的夢(mèng)想再出發(fā)

　　2003年，大學(xué)畢業(yè)后，應(yīng)娟來(lái)到南陽(yáng)師院音樂系任教。她看到南陽(yáng)地方曲藝式微，心中著急，于是利用課余時(shí)間下基層采風(fēng)收集資料，想在年邁的老藝人去世前多搶救些唱段唱腔。應(yīng)娟一聽說(shuō)哪里還有唱曲的老藝人，便扛著小攝像機(jī)奔過(guò)去。老藝人們開唱，常常是在田間地頭，搶錄下來(lái)的唱段則成了最寶貴的資料。

　　“每次假期回老家，爸媽都會(huì)讓我在親朋好友面前唱上一段兒，然后鄭重其事地告訴大家，這可是國(guó)家的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。”應(yīng)娟說(shuō)，以后她要把大調(diào)曲唱給她的學(xué)生們聽，讓他們也領(lǐng)略領(lǐng)略那份美麗。“現(xiàn)在我已經(jīng)培養(yǎng)出了許多愛好戲曲的學(xué)生，讓戲曲傳承復(fù)興的夢(mèng)想在他們身上傳遞下去，在今后的路上，我想培養(yǎng)更多的戲曲愛好者，把我們的傳統(tǒng)民族藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。”談起戲曲的未來(lái)，應(yīng)娟信心倍增。

　　“李豁子清晨起來(lái)去拾糞，回來(lái)怎不見我的女人了……”聽著大調(diào)曲優(yōu)美的唱腔，記者告別了應(yīng)娟老師。真心祝福她藝術(shù)之樹常青，讓古老曲藝文化發(fā)揚(yáng)光大。