應(yīng)娟給學(xué)生講戲曲知識(shí) 本報(bào)記者 張曉彭 攝 □本報(bào)記者 張曉彭
她自幼喜歡戲曲,把《黛玉葬花》改編成南陽(yáng)本地的大調(diào)曲。她代表我市參加第七屆中國(guó)曲藝牡丹獎(jiǎng)全國(guó)曲藝大賽,獲得牡丹獎(jiǎng)入圍獎(jiǎng)。指尖輕彈出的音符,訴說(shuō)著南陽(yáng)師院年輕教師應(yīng)娟對(duì)戲曲夢(mèng)想的追逐故事……
青年教師把《黛玉葬花》改編成大調(diào)曲
“春去無(wú)影蹤,徒喚不應(yīng)聲……”走進(jìn)南陽(yáng)師院音樂系教學(xué)樓,踏著優(yōu)美的大調(diào)曲《黛玉葬花》的節(jié)奏,記者來(lái)到了應(yīng)娟老師的琴房。她正在給學(xué)生上課。
趁下課休息時(shí)間,記者和應(yīng)娟聊了起來(lái)。2011年,應(yīng)娟在河南省第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人黃天錫的幫助下,將《黛玉葬花》改編成大調(diào)曲。作品取材于《紅樓夢(mèng)》“黛玉葬花”一節(jié),音樂曲調(diào)、伴奏、唱詞、舞美、服裝等均為團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)。作品在堅(jiān)持大調(diào)曲傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上、在突出古典美的同時(shí),進(jìn)行了一些有效創(chuàng)新:在演唱技法上,對(duì)傳統(tǒng)唱法進(jìn)行了一些改革性的探索,如運(yùn)氣、吐字、聲音位置等;在舞美設(shè)計(jì)上,突出現(xiàn)代思維,引入“多角思維”等元素。
2012年,應(yīng)娟代表我市參加第七屆中國(guó)曲藝牡丹獎(jiǎng)全國(guó)曲藝大賽,獲得曲藝牡丹獎(jiǎng)入圍獎(jiǎng)。在演出過(guò)程中,應(yīng)娟純正的聲腔演唱、學(xué)生演員優(yōu)美的表演和良好的舞臺(tái)形象,獲得了在場(chǎng)觀眾的熱烈歡迎。“唱得好!對(duì)味!沒想到年輕人把傳統(tǒng)大調(diào)曲唱得這么正宗!”省曲藝家協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)魯銀海給予了應(yīng)娟高度評(píng)價(jià)。
她朝著傳承古老戲曲的夢(mèng)想再出發(fā)
2003年,大學(xué)畢業(yè)后,應(yīng)娟來(lái)到南陽(yáng)師院音樂系任教。她看到南陽(yáng)地方曲藝式微,心中著急,于是利用課余時(shí)間下基層采風(fēng)收集資料,想在年邁的老藝人去世前多搶救些唱段唱腔。應(yīng)娟一聽說(shuō)哪里還有唱曲的老藝人,便扛著小攝像機(jī)奔過(guò)去。老藝人們開唱,常常是在田間地頭,搶錄下來(lái)的唱段則成了最寶貴的資料。
“每次假期回老家,爸媽都會(huì)讓我在親朋好友面前唱上一段兒,然后鄭重其事地告訴大家,這可是國(guó)家的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。”應(yīng)娟說(shuō),以后她要把大調(diào)曲唱給她的學(xué)生們聽,讓他們也領(lǐng)略領(lǐng)略那份美麗。“現(xiàn)在我已經(jīng)培養(yǎng)出了許多愛好戲曲的學(xué)生,讓戲曲傳承復(fù)興的夢(mèng)想在他們身上傳遞下去,在今后的路上,我想培養(yǎng)更多的戲曲愛好者,把我們的傳統(tǒng)民族藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。”談起戲曲的未來(lái),應(yīng)娟信心倍增。
“李豁子清晨起來(lái)去拾糞,回來(lái)怎不見我的女人了……”聽著大調(diào)曲優(yōu)美的唱腔,記者告別了應(yīng)娟老師。真心祝福她藝術(shù)之樹常青,讓古老曲藝文化發(fā)揚(yáng)光大。











