九成高分考生家庭沒“學(xué)規(guī)” 四成戀愛或暗戀

　　神童還是書蟲？寒門居多還是富家之后？一心只讀圣賢書還是娛樂戀愛都不棄？嚴管成才還是放養(yǎng)有效？每年高考，有關(guān)高分生的成才之路和家庭教育總會成為社會焦點。為此，武漢媒體對今年該市高考高分生進行問卷調(diào)查，試圖勾勒出一個個真實的“高分生”。

　　隨機調(diào)查對象為今年高考分數(shù)高于理科640分、文科560分的考生，共92人參與，問卷共設(shè)置了16個大問、36個小問，涵蓋成長環(huán)境、家庭教育、求學(xué)過程、生活態(tài)度四大方面。統(tǒng)計后的數(shù)據(jù)顯示，諸如“寒門出英才”、“一心只讀圣賢書”等針對高分生的傳統(tǒng)印象并未得到充分印證，而常常冠于高分生之上的“神童”、“天賦異稟”、“學(xué)習(xí)輕松”等說法也與調(diào)查實際有所偏差。