七成高分生學得很累很受罪
每年高考后，談起學習經，大多狀元都稱很輕松，不培優。許多孩子和家長便得到一種印象：高分生們都很聰明，學得很輕松。然而從調查的92人的回答來看，自小培優、整天學習是多數人的學習常態，“梅花香自苦寒來”是大眾定律。
“一時想好好學習很簡單，但要三年都好好學習就容易退縮。”考了理科646分的師煦是華師一附中國際部的學生，入校時起點并不高。為實現自定目標，進入高中后，他與曾經癡迷的網游“絕交”，每天“三點一線”：上午7：20開始早自習、上課，中午12：00~2：00在寢室午休，下午6：30下課，稍事休息后，晚自習上到10：30。三角函數比較薄弱，就整理出錯題、好題，天天向同學和老師請教；英語(論壇)、語文不行，就集中攻堅，高二時抓英語，一年做了50多套試題，自己還淘了3本厚厚的習題集訓練；高三主抓語文，一年研究了30多套題，同時做了3本厚厚的習題集。
高強度學習讓這些高分生九成成了眼鏡族，92人中，300度以下占31.5%，300~500度達41.3%，500度以上達到16.3%。
調查中，73.9%的學生認為學習有壓力，且不輕松，僅9人認為學習沒有困難。同齡人最喜歡的上網消遣，僅45人稱偶爾玩玩，另有43人干脆和網絡絕緣。
老師點評
“沒有吃苦的精神，不想下工夫就想達到拔尖的層次幾乎不可能。”武漢二中高三(8)班班主任黃承浩說，全班56人，600分以上者42人，1人保送北大，這批學生身上有個共同點———有著堅忍不拔的毅力。一位學生曾給他寫過一封信，興奮地稱為了做一道數學題，一直研究到半夜，終于找到破解之道。“這種學到深夜的學生大有人在，高分生也會喊苦喊累，所不同的是這批孩子的主觀能動性更強一些，學習上帶來的成就感從一定程度上也能緩解壓力。”
