廉價的高級勞動力
趙普博士今年剛從武漢一所理工科高校畢業。由于當初在本校讀博，博士班還沒開學趙普就已經給“老板”幫忙了，博三開始，他甚至要帶著導師門下的學弟學妹一起開工。
幾年來，趙普留心觀察，發現不少導師都會經常在外邊接項目，如果接到一個大的研發項目，就把項目分解給門下的博士，每個博士帶領老板門下的一些研究生形成一個小團隊，最后導師會根據項目的情況給學生分錢。
“偏工科專業的博士生基本都有過為‘老板’干私活的經歷，導師用的順手的還要‘被延期畢業’�！壁w普至今還在為自己的“順利逃離”暗自慶幸。
趙普的感覺在《中國博士質量調查》中得到印證。據該書披露，“60%的學生認為，他們承擔了導師課題一半以上的任務。有些導師的橫向課題100%由學生完成。”事實上，就高層次科學研究而言，涉及原理和基礎性突破的縱向課題才是博士培養階段的題中應有之義。
“我做了很多項目，出了很多差，但是回過頭來看，跟我參加工作有啥區別啊？讀博還在做很多橫向的項目，還不如出去工作。”一位受訪的博士認為現在的師生關系已經異化為一種赤裸裸的“雇傭關系”，學術水平根本就難以提高。
該書披露的一組數據顯示，全國指導博士研究生在20人以上的導師不在少數，指導博士生最多的一位導師手頭有110多位博士生，“很多博導連學生的論文看都不看，純粹就是老板，喊老板就是一個極其貶義的詞。”
一個揶揄的細節是，同樣源自這份調查，大部分博導從自身精力和培養規律的角度出發，得出的結論則是自己適合指導的學生(博士生)不應該超過6名。
《中國博士質量調查》中這樣描述10年來的轉變：師生間促膝暢談、齊頭攻堅的情景不再，取而代之的是研究生對導師的勞動力輸出，學生幫老師整理事務性文件，清理雜物，甚至做家務。
