高考改革：不能讓城市歐美化 農(nóng)村非洲化

　　我在地方鄉(xiāng)村中學(xué)上的高中，學(xué)校條件簡陋，但是學(xué)風(fēng)很好，所以升學(xué)率也不算悲觀。高一時，昆明計劃要普及高中，讓我們多少有些納悶，作為農(nóng)村學(xué)生的自卑心理因此油然而生。但政治老師卻無比興奮地告訴我們，這對鄉(xiāng)村中學(xué)是非常有利的。我們不解，問之，他說：昆明普及高中的結(jié)果是參考人數(shù)增加，而高校錄取率是基本不變甚至還會提高的。這就意味著錄取人數(shù)將會大幅增加，城市雖然條件好，但是每所學(xué)校的上線人數(shù)短期內(nèi)是不會提升多少的，那些剩余名額就會大量流向農(nóng)村。

　　解釋得多么圓滿�。『芏鄬W(xué)生為之怦然心動，皆得欣慰。然而幾年過去了，事實與預(yù)言完全相反，農(nóng)村孩子上大學(xué)者不但沒有增加，反而越來越少。

　　政治老師的分析是正確的，卻也是狹隘的。政治老師沒有考慮到，當(dāng)高校錄取人數(shù)增加的同時，其錄取方式也變得更加靈活。各類特長生的破格錄取，是很多農(nóng)村孩子無福享受的，除了教材和為數(shù)甚少的輔導(dǎo)書，他們連多余的課外書都沒有。各種權(quán)威比賽對很多人來說，只是聽過，根本就沒有接觸過。在這樣的環(huán)境之下，如何能出特長生，又如何會被破格錄取？在各種特長生和特殊學(xué)生(比如省級優(yōu)秀學(xué)生，華僑子女)中，作假者數(shù)不勝數(shù)，他們無情地吞噬著農(nóng)村孩子應(yīng)有的果實。

　　諸如新課改、新制度，不能讓城市教育越來越歐美化，而讓農(nóng)村教育越來越非洲化。有誰真正為農(nóng)村孩子的未來著想過？農(nóng)村學(xué)校從來不缺改革的熱情，因為他們希望通過改革來縮短差距，改變落后的面貌，然而他們也僅僅只有熱情，其他什么也沒有。

　　農(nóng)村孩子上大學(xué)人數(shù)減少也并非都是考不上，還有很多是因為上不起而放棄的。大學(xué)的學(xué)費和生活費連年增長，而許多農(nóng)民的收入?yún)s沒有同步增長，面對高昂的學(xué)費和巨大的就業(yè)壓力，他們難以具備城市孩子那種平和的心態(tài)，他們在現(xiàn)實面前只能低頭。車子、房子、金錢和地位，面對眾多畢業(yè)生難以得到卻被那些不務(wù)正業(yè)的青年得到了的現(xiàn)狀，恐怕沒有誰不為之動容。在現(xiàn)實之下，那些雄心勃勃卻又天真無知的孩子考大學(xué)的決心于是就動搖了。

　　我上小學(xué)的時候只見過老師體罰學(xué)生，敢跟老師頂嘴的學(xué)生不多，十年后的今天，回家所聽到的，竟然常常是小學(xué)生糾結(jié)社會青年入校體罰老師。還有近幾年媒體頻頻報道出來的青少年學(xué)生跨省販賣少女和毒品事件，他們無一例外地來自農(nóng)村和城市底層家庭。可以毫不避諱地說，他們都是能力超群的青年，然而卻因為沒有得到正確的引導(dǎo)而最終誤入歧途，我們的社會對此負有重要責(zé)任。

　　經(jīng)濟上以城市帶動農(nóng)村是可以的，但教育難以辦到。如果視農(nóng)村教育的落后于不顧，只一味地靠謊言來換取暫時茍安，那么結(jié)果我們不但實現(xiàn)不了城市帶動農(nóng)村，反而會出現(xiàn)更多的社會不安定因素，這是一個嚴(yán)肅的問題。