幼兒考證熱讓藝術(shù)“變味” 功利不利于藝術(shù)培養(yǎng)

小孩子從小學(xué)藝術(shù)的越來(lái)越多

　　獲得各類大獎(jiǎng)和證書的兒童越來(lái)越多，真正懂得藝術(shù)和欣賞藝術(shù)的孩子卻越來(lái)越少；藝術(shù)考級(jí)隊(duì)伍越來(lái)越龐大，級(jí)別越來(lái)越高，真正表現(xiàn)兒童特有感受和天性的作品卻越來(lái)越少……”

　　日前，某幼兒園的一名繪畫教師告訴記者，如今，家長(zhǎng)送孩子學(xué)藝術(shù)的積極性非常高，而孩子迫于家長(zhǎng)壓力被動(dòng)學(xué)習(xí)的情況已經(jīng)很少了，孩子都學(xué)得很快樂。但另一個(gè)不容忽視的問題卻出現(xiàn)：部分家長(zhǎng)和孩子對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)和考級(jí)的動(dòng)機(jī)僅出于虛榮和升學(xué)需要，有的孩子五六歲就要參加等級(jí)考試。考級(jí)，已經(jīng)成為學(xué)校教育之外一道獨(dú)特的社會(huì)風(fēng)景。課外藝術(shù)教育逐漸走上了一條應(yīng)試化的路子，慢慢偏離了藝術(shù)教育的初衷。