暑假，被考研者稱之為考研備戰的“黃金期”，在高校的教室里隨處可見準備2013年考研的學生。考研原本應該是繼續做學問的代名詞，不過，近年來的“考研熱”中也掀起了一股“歪風邪氣”，學生、高校、輔導機構圍繞考研而顯出種種“怪象”，更有人驚呼考研快成了“第二次高考”。
應當看到，考研不是就業的“避風港”、考研也不需要一大批的跟風者。本刊在此揭示出各種考研“怪象”，目的是希望還原考研以“本來面目”。
考研“怪象”之——學生篇
“怪象”一：整班去考研
考研并不新鮮，可是近年來在某些專業中竟然出現了全班考研的現象。某高校數學專業的小雪同學告訴記者：“我們的專業主要學習基礎數學，如果本科畢業去找工作，實際上很難找到對口的工作，找與專業不相關的工作我們又沒有突出的優勢。所以，考研成了絕大多數同學的選擇。”據了解，這也就是很多像語言、數學等偏重基礎教育專業的學生在大學畢業之后整班報考研究生的重要原因之一。
記者在某高校論壇上看到有一個名為“說說你的考研動機”的帖子。據不完全統計，其中選擇“為了找個好工作”和“暫時逃避就業壓力”的學生約占全體參與人數的50%。有個網名為“ylff”網友發帖說：“當我看到我們院03屆的師兄師姐的統計數字：2人就業；33人待業；其他人讀研，我就知道考研勢在必行！”
“怪象”二：考研是為了家長
北師大的網友“jenchen053”發帖說：“考研究生是因為不想辜負爸爸一生中對女兒的‘最后一個期望’。后來我考上研了發現我爸對我有很多個‘最后的期望’。”無獨有偶，有不少學生考研為的是圓家長的夢想，給家長一個交代。
小雪告訴記者：“逢年過節，家長們都會在一起討論誰家的孩子考上哪個學校的研究生了，誰的孩子研究生畢業找到好工作了，誰的孩子順利考上博士了……之后，我媽就會有意無意地提醒我考研的必要性。”
記者在某高校論壇上看到網友小貓發帖說：“我媽知道我沒有考上研后比我自己還傷心，而且斬釘截鐵地通知我明年一定要考上。”據了解，在許多考研學生的背后都充滿著家長的期待和督促。
“怪象”三：“裸考”上陣，只想碰碰運氣
在茫茫的考研大軍中，有相當多的學生雖然報名參考，卻不買任何復習資料，不認真復習，不參加考研輔導班，這樣的學生被稱為“裸考”族。
首師大研二的學生小可就告訴記者考場上的一個有趣現象：“30人的考場，考完第一場，考場少3個人……考完最后一場時，考場只剩下20個人。棄考的10個人，多數就是‘裸考’族，發現運氣不好，沒碰上自己會的題就趕緊奔赴招聘會。”
據了解，“裸考”族對待考研的態度就像是買彩票，如果考上了，那就算是運氣好；如果沒考上，也在情理之中，他們的心態很平和。小雪告訴記者：“其實班里想要‘裸考’的同學并不在少數，考研就是進考場碰運氣，靠著平時知識的積累，考上了就繼續讀研，考不上也無所謂，終歸是給自己一次機會。”
“怪象”四：執意“再戰”，不惜放棄已得到的錄取機會
小葛同學現在每天都在和大三的學弟、學妹們一起復習考研，然而，就在不久之前他剛剛接到某高校的研究生錄取通知書。小葛同學對記者說：“這次自己在英語考試中發揮得有些不盡人意，與自己理想的學校失之交臂。但是我很有信心，打算用一年的時間重點復習英語，鞏固專業知識，爭取明年以優異的分數考上理想的學校。”
近幾年，像小葛同學這樣已經得到錄取通知書卻放棄到學校報到的學生并不少。有關信息顯示：2010年，某財經政法大學公布在本年度錄取的研究生中有38名準研究生棄學；同年，某地質大學錄取的1700余名研究生新生中，有29名新生未來報到。2011年，東北某大學有22名準研究生棄學，而其中棄學原因除了找到了好的工作、無力支付學費等，再有就是對學校或者專業不中意，準備“再戰”。
“怪象”五：大一動手，沖刺四年只為靠研
本以為考研的主力軍是在校的準大四學生，但記者在探訪各家考研輔導機構時卻發現：市場上還有針對高三及非北大清華的大一大二低年級在校學生的考研輔導項目。記者看到，這個項目分為大二寒假前、大三寒假前、考研初試前和考研初試后前四個階段，貫穿了學生整個大學四年，意味著學生的整個大學階段都將投入到研究生的備考沖刺之中。當記者將這個計劃對幾個在校大學生轉述了以后，他們都表示出了驚訝：“大一就開始上考研輔導班？”北京一位即將升入大四也在為考研做初步準備的時同學如是說：“這代價也太大了點，難道上大學就為了考研？更何況這個計劃肯定要耗不少錢啊，浪費錢浪費青春的事兒，我肯定是不干。”
考研“怪象”之——學校篇
“怪象”一：“考研總動員”
“大三上課第一天，學校就組織‘考研總動員’，號召同學們都來考研。”學生小張介紹道，所謂“考研總動員”是指上至校長、下到各科老師都直接呼吁更多的學生加入到考研行列中，其動員規模之壯大、動員成效之顯著遠勝過多家考研機構的間接鼓勵。
小張還表示，當時的氣氛就是有點像回到了高考前的一天，班主任老師極力鼓舞學生們參加到考研的隊伍中來，還邀請了很多考上名校的學哥、學姐做經驗分享。“老師們紛紛說現在學生的就業壓力非常大，考研是最好的出路，似乎不考研眼前只能是‘死路一條’。”小張說道。
“怪象”二：學校辦“考研班”，應試教育“蔓延”到大學課堂
這里提到的“考研班”不是機構辦的，而是由學校個別院系牽頭來支持學生考研的特設班，以小班教學為主，課程內容以考研大綱為基本，重點講解歷年考研題和復習技巧。
即將上大四的小宋正在準備考研的事，她告訴記者：“我們學校的‘考研班’從大四上半學期開始，看得出學校非常重視，說實話，的確有點用。但話說回來，這些純應試的課也就只對考研有用，對專業課學習就算了，沒必要去。”
很多學生抱怨道，“考研班”使大學課程變成了應試教學。“那些以前講課連教材都不多看一眼的老師，照著大綱給我們捋知識點，告訴我們哪個地方常考需要多看看，突然覺得生疏了許多。”經歷過考研班洗禮的小鄧感慨道：“我是學教育學的，這些課的確對考研很有幫助，所以才越辦越好，但離教學目標未免差太多，總覺得學校來辦不太合適。”
“怪象”三：開“考研教室”，學生網上售賣教室座位
實際上，伴隨著考研人數的增長，很多院校開始為考生準備“考研教室”，即學校專門為準備考研的學生們提供自習教室。快上大四的小敏說：“每天圖書館都人滿為患，如果在圖書館占不到位子，大家就會去‘考研教室’學習。教室里放眼望去，幾乎每個座位上都堆滿了厚厚的書籍、筆記、資料……”
據了解，即便一些學校特設了“考研教室”，教室門口“座位已滿”的字樣也是出現得頻率越來越高。在不少高校論壇上，記者看到建議學校多開幾間考研教室的帖子，引來不少網友的贊成。網友“米胡蟲”說：“考研教室越來越多，可還是不夠用。”某高校論壇的網友竟然發帖：“出售考研教室內座位，每位120元，不講價。”可見考研教室的影響之大。文/本報實習記者崔琦
