GPA很重要，托福成績也很重要；SAT、ACT成績很重要，
SAT2、AP成績也很重要；實踐經歷很重要，才藝也很重要
“洋高考”是更艱難的另類“應試”
8月19日，一部呈現留學美國申請過程的話劇《燃燒吧，進軍常青藤》在北京上演，李安娜和她的同學一起坐在臺下。“很真實，申請名校的各個過程都在里面。”
GPA很重要，托福成績也很重要；SAT、ACT成績很重要，SAT2、AP成績也很重要；實踐經歷很重要，才藝也很重要……
種種“很重要”，使得申請赴美留學成為另一種“應試”，甚至比高考更加艱難。
一個高中生準備出國的標準流程是：高一考托福，高二考SAT1、SAT2和AP，高三上學期開始申請。同時，他們在學校必須保持還不錯的學業成績，在課外、周末、寒暑假，則要盡量多參加社區服務、志愿者、競賽等實踐活動。
把高考的壓力都分散到平時了
張偉排出了自己今年下半年的時間表：6月去香港考SAT1，7月考托福，8月去加拿大參加音樂節，9月再考托福，10月去香港考SAT1，11月去香港考SAT2，12月再去香港考SAT1，申請學校，明年2月以前遞送托福和SAT成績。
去年10月22日是他第一次參加托福考試，才考了40多分。后來，他花了15萬元學費，在一家專業的培訓機構參加了兩年期的全面“托管”培訓，現在他的目標是托福90分以上，SAT1900分以上，希望可以申請到前50的大學。“我們把高考的壓力都分散到平時了。高考一錘定音嘛，而這個考不好了卻可以繼續再考。”
由于托福、SAT等考試可以反復參加，除了成績特別好的學生會一次通過，普通的申請出國的學生往往都要考兩三次以上，用最好的一次成績來申請，謂之“刷分”。
李安娜今年2月第一次考托福也只考了50多分，之后，她每隔兩個月就考一次，最近一次考了80多分。她的目標是上100分。“高考班的同學會覺得我們特別輕松，但其實我比他們累。”李安娜說，準備出國的日子并不好過。
讀高一的林潔正準備考托福，“我自己也沒底，也許一次考不好。”她安慰自己，這些考試都可以考好幾次，申請一所兩所學校不成功，也可以多申請幾所。
“這是個痛并快樂著的過程”，張偉說，高一還沒準備出國的時候，去過不下20次臺球廳和KTV，幾乎周周都出去玩，而從去年10月準備出國到現在，就去過一次KTV，臺球廳則一次都沒去過。“現在連兩個小時都抽不出來，全身心地在學習。父母看到我這樣也非常高興，如果我一直準備高考，可能也不會改變。”
只考托福和SAT已經不夠了
要想去美國讀大學，尤其是排名靠前的大學，僅僅通過托福和SAT考試已經遠遠不夠。
“托福成績說明的是你是否具備基本的在英語國家生存的能力；SAT成績說明你是否具有接受西方高等教育所要求的推理能力、批判性思維、寫作能力和主流文化背景知識。這是最基本的。”杜克教育總經理吳雨濃說，要想申請到較好的美國大學，SAT1和托福成績是必須的；但要是想進頂尖名校，SAT2成績是必須的；要為進入頂尖名校“加分”，AP成績是必須的。
SAT1是傳統意義上的SAT考試，被稱為美國的“第一高考”，包括數學，閱讀，寫作三部分，總分2400分。要想申請前50大學，一般要拿到2000分；常春藤學校則一般要求2100分以上。
2005年，“洋高考”SAT的培訓班才首度被引入中國內地。當時新東方在上海開辦的首個班級，招收的絕大多數是已經在海外上高中、但希望能得到強化應試訓練的中國學生。兩個月后在北京開辦的兩個班，全年學生總數還不到100人。近年來，參加SAT考試的中國學生數量年年翻番。由于大陸沒有考場，考生必須到香港參加SAT考試，每次考試時，都會帶動周邊酒店價格的暴漲。2011年10月，為滿足考生需求，香港SAT考場進行改革，起用了亞洲國際博覽館作為考場，又增加了3000個考位。
兩次帶兒子前往香港參加SAT1和SAT2考試的董郁玉，雖然早已耳聞大陸學生占滿香港考位，又去占據新加坡、韓國和日本考位的盛況，但當他領著兒子赴港參加考試，“在機場、酒店和考場，看到黑壓壓的來自大陸的考生時，還是被這樣龐大的陣勢所震撼。”
“現在出國的人越來越多，競爭也越來越激烈，光考SAT，不考SAT2已經進不去前30的學校了。”李安娜說。幾年前，中國高中生一般只考SAT，但隨著競爭的加劇，SAT2和AP分數開始成為重要參考。SAT2是SAT的專項考試，包括數理化、歷史、文學等，一次考試最多選3個科目。由于數理化是“中國人的主場”，一般學生都會選擇這三科，且拿到滿分的人很多。“因為考試有容錯率，有時候錯幾道題也是滿分。”
像林潔一樣，目標是頂尖名校的學生，則毫無疑問會考AP。AP課程已在高中國際班得到普遍開設，其全名是“大學預修課程”，使高中學生提前完成一些美國大學的學分課程及考試，內容一般是美國大學一、二年級的內容，還涉及到很多專業英語，可以為申請大學加分。
除了上述幾種考試，ACT也在準備留學的考生中不斷升溫。新東方北美考試部總監范猛說，近年來，來培訓ACT考試的學生也在顯著增加。與SAT相比，ACT更像一種學科考試，強調考生對課程知識的掌握，在短期內，中國學生更容易在ACT上取得成績的進步。
不是不學習了，是各個方面都要學習
“我們不是不學習了，而是在各個方面都要學習。”林潔說。
準備留學并不意味著丟掉傳統的課業學習，只是“不按高考的要求去學習”。GPA(學業成績)，一般通過在班級和年級的成績排名來體現，其重要性超過了托福成績和SAT成績。美國大學在接受申請時，不僅考查期末考試和會考成績，還考查各學科的平時成績排名。
中國學生廣受詬病的虛假成績單正在受到挑戰。“在北京，除了少數幾所學校，99%的學生成績都是可以偽造的，但近年來，國外的大學和考試委員會加強了對中國學生的抽查和防備。”留學中介從業人員李思明(化名)告訴中國青年報記者。
北京市十一學校就是這“幾所學校”之一。成績單需經重重審核，簽名，蓋章才能生效。副校長吳鳳琴也曾遭遇家長的質疑：為什么別的學校都可以改成績，你們不能改？“誠信教育需要一個過程。現在學生和家長都漸漸接受了，海外的大學也都知道十一學校的章什么樣，有的機構偽造了我們的章，材料都被退了回來。劍橋考試委員會來抽查過幾次，每次都滿意而歸。”
正因為此，學生所就讀高中的層次和口碑也重要起來。“因為不同的學校對學生的嚴格程度不同，所以同樣是4分，代表的學生水平也不一樣。”杜克教育總經理吳雨濃解釋說。
除了遞交各類考試成績，學生在申請時，還要撰寫一份文書來介紹自己。美國大學看重綜合素質、個性和“特殊成長經歷”，學生需說明自己為什么優秀，是更有領導力，更有藝術天分，還是具有更豐富的社會實踐經驗。
中國學生常用的加分方式有參加“模擬聯合國”等活動，去郊區和邊遠地區支教，去孤兒院、養老院做志愿者，組織學校里的社團活動等。
孔德澤既申請了美國學校，又申請了英國學校。“英國學校看重你對學科的興趣，所以我寫了上中學以來我對學業的努力，興趣的增長。美國學校注重個人性格的塑造和包裝，喜歡獨特的經歷，我寫了自己如何跳級、融入新群體的故事。”
李安娜的特長點在長跑上；張偉想突出自己會吹圓號，參加過國際音樂節；林潔希望表現出自己的演講天分，并用小故事來打動對方。
陳韻正參加過CCTV英語風采大賽，進了全國決賽，還參加過“模擬聯合國”，2008年，她還將在美國讀書的經歷寫成了一本書出版。今年暑假，她又跟著一些大學生去了福建壽寧的農村支教。但她還是有些許擔心，覺得北京、上海的學生會擁有比自己更豐富的實踐經驗。
在中介工作的李思明印象最深的客戶是一名普通高中畢業的女孩，托福成績也一般，但最終被耶魯大學錄取。她用音視頻做了一份精彩的申請材料，展示了自己在汶川地震后做志愿者的經歷。(記者 陳竹 實習生 于楠)
