我省將迎新課改后首次高考 復(fù)讀無壓力(2)

　　聲音二：小江高考雖然過了二本線，但是沒有發(fā)揮出自己的水平，想再復(fù)讀一年。新課改后的首次高考，他不知道自己與應(yīng)屆生相比，還存在不存在優(yōu)勢？

　　回應(yīng)：岳峰表示，不少復(fù)讀學(xué)生都很擔(dān)心這個問題，其實完全可以放寬心。因為復(fù)讀生經(jīng)過三年高中的學(xué)習(xí)，知識體系比較完備。新教材并不像想象中那么神秘，經(jīng)過學(xué)習(xí)，完全可以掌握，而且應(yīng)屆生在高一高二由于課堂上采用的是啟發(fā)式教學(xué)，自主學(xué)習(xí)的能力比較強(qiáng)，但在做題上，容易犯眼高手低的毛病，這一點(diǎn)復(fù)讀生反而更占優(yōu)勢。但復(fù)讀并不適合所有落榜生，選擇復(fù)讀需要足夠的毅力和勇氣，并要有足夠的耐心，要深入下去，努力適應(yīng)新課改變化。

　　聲音三：張偉的媽媽為兒子復(fù)讀跑了鄭州好幾家復(fù)讀學(xué)校，她比較關(guān)心學(xué)校的師資力量和教學(xué)水平，畢竟新課改多多少少會對復(fù)讀生有一定的影響。很多家長不免擔(dān)心：明年新課改后的首次高考，不知道復(fù)讀學(xué)校能否從容應(yīng)對？

　　回應(yīng)：岳峰認(rèn)為，一個好的復(fù)讀學(xué)校能對孩子成績提高起到事半功倍的效果。早在兩年前，一些好的復(fù)讀學(xué)校就開始了新課改背景下的高考復(fù)讀研究。這些學(xué)校把新課程培訓(xùn)作為教師培訓(xùn)的核心內(nèi)容，堅持“不培訓(xùn)不上崗，先培訓(xùn)再上崗”，專門組織教師深入剖析課改省市的考綱、教學(xué)模式，提前解析新高考趨勢，幫助復(fù)讀生輕松備考，多次邀請省、市基礎(chǔ)教研室的領(lǐng)導(dǎo)和專家分期、分批對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。而且在平常的教學(xué)中融入新課改理念，提倡學(xué)生重塑自我。

　　盡管今年實行知分報志愿和明年首次實行新課改高考，對復(fù)讀市場有一定的沖擊，但是從目前報名情況來看，和去年沒有太大的落差。