分類分批，多元選拔，30萬考生，1400余高校，錄取率超八成，本科六成，名校增招，全程監控……說起這些“關鍵詞”，省教育考試院有關負責人如數家珍。記者獲悉，從高考報名至8月24日深夜錄取收尾，歷時半年，備受關注的2010年高考“雙搶”結束。今年浙江普通高考錄取25.3萬新生，平均錄取率約為83.8%；高職單考單招錄取2.1萬，錄取率為79.3%。
“加法”一：優質高教資源，加一個也好
與其他不少省市相比，浙江既是教育大省，又是優質高教資源不足之省。面對優質資源缺少的壓力，為讓更多人上好大學，省委、省政府高度重視，教育考試部門全力爭取教育部和各校的支持。這一做法事實上已持續了多年。2010年，浙江一方面提升本科招生，錄取的15萬名本科生，比例首次超過60%，比去年提高了4個百分點，高出全國8個百分點；另一方面，爭取優質高校多招一個也好。今年第一批在浙增招總量3600余名(含藝體類)，其中清華、北大、復旦等“211”或“985”名校在我省增招約1900名。據了解，今年普通高考全省比原計劃總增招1萬多。
“名校資源稀缺，需做加法，多一個指標，就是一個機會，考生就多一個好去向”。一位從事高考工作20多年的資深專家對此感慨良多。記者發現，每個計劃的增加往往頗費“周折”，而不少增量是高考前由省考試院主要領導專門帶隊“組團”游說各地高校爭取的，而在錄取開始前后，該小組繼續反復溝通協調。“像浙江這樣為爭取優質指標，多次與高校直接溝通，讓我們非常感動。” 上海、北京的一些高校感嘆。其中“自主招生”80所名校各有2%—5%計劃可安排，今年錄取770余名。我省安排自主招生5月份先行填報志愿，作為在第一批提前錄取階段最后一天單獨投檔的唯一依據。北京一知名高校招辦主任連嘆“浙江的做法，真高！”直到他“道破天機”后記者才恍然大悟：這樣的時間段和操作方式安排，可讓高校盡量單獨增加投放指標，在程序上確保“指標到位”。否則，容易流失原先已經“看中”的好生源，使“指標流失”。
記者多次采訪省錄取中心現場，發現全封閉式管理，招生錄取平穩有序；而夜以繼日、廢寢忘食成了“常態”。今年，浙江經歷了各10多次的網上填報志愿和模擬投檔，20多輪次正式投檔。“為了讓每一個指標各就各位，值！”省領導在酷暑中親臨現場檢查指導工作，感同身受，高度肯定！
