難為了家長在眾多家長看來，為孩子報各種培訓班，某種程度上他們也是“被自愿”的。
課外培訓收費高，困難家庭壓力大
對很多學生和家長來說，報名參加各種培訓班不僅意味著需要學生在體力和腦力上的付出，而且意味著需要這個家庭在經濟上提供有力的支撐。“假期我爸媽給我報了奧數班是1000多元，英語班是2000多，還報了書法和美術，加起來一共要幾千塊吧。”三年級的劉晨告訴記者。
據了解，課外培訓班的收費都比較昂貴，每次課80分鐘，不到10天的課程往往就需要近千元。記者從北京一家知名的培訓學校了解到，該學校1對1的輔導價格達到每小時190元，而每次課的時間是2小時，這意味著學生上一次課的價格就高達380元。
“我們家經濟條件不太好，但是為了孩子學習也得報培訓班，有的老師講一次課要三、四百元，我們就找三、四個孩子一起學，這樣能共同分擔一些費用。”在北京打工的劉敏告訴記者。
采訪中，許多家長表示，上過培訓班的孩子確實在學習成績比不上培訓班的孩子更容易表現得優秀一些。但很多家長也發出這樣的質問：奧數、英語、作文全部都在課外培訓班里學了，在學校還學什么？
“對于經濟條件不好的家庭來說，辛苦掙錢供孩子進學校上學就很不容易了，希望孩子能和別的孩子一樣受到好的教育。現在進學校不要交各種費用了，但卻要交更多的錢報各種培訓班，這豈不是另一種形式的教育不公平嗎？”河北籍在京農民工劉全安說。
全國政協委員馮世良日前發表觀點稱，假期補課泛濫，學生和家長不堪重負，應試教育才是補課泛濫的根源，不從根源上改革現行的教育體制，補課現象就會愈演愈烈。
而面對課外培訓班的普及，有關人士也不免發出這樣的擔憂，隨著需要經濟條件做支撐的課外培訓班逐漸成為普遍現象，并且對學生在獲得知識、升學等方面的作用日益凸顯，是否會由此造成教育門檻的提高，從而對經濟困難家庭造成新的教育不公平現象呢？
