本報記者 李云平 通訊員 劉金華

　　八百里伏牛山腹地、鸛河畔有這樣一所山區(qū)學校：河南省首批示范高中、河南省第十屆高中教育名片南陽市唯一入選學校；榮獲“全國教育系統(tǒng)先進集體”榮譽稱號，連續(xù)十四年都有優(yōu)秀學生升入清華、北大；連續(xù)多年榮獲“全市高考評比第一名”，全縣人口僅45萬生源的山區(qū)小縣卻創(chuàng)造了超一流的成績；累計已有827位同學獲國家發(fā)明專利，63名同學在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎。

　　2016年高考硝煙剛散，各地目光再次聚焦于她：南陽市文理科前10名占5人；重點大學進線人數(shù)高達862人，本科以上進線1890人，本科升學率高達97.9%，各批次進線率及增幅均居全市各縣區(qū)重點高中第一名；600分以上達235人，650分以上37人，670分以上10人，680分以上3人，黃旭、柴森、張翌璽、王沖等4人分別被清華、北大錄取， 151人被“985”院校錄取，432人被“211”院校錄取。

　　她就是西峽一高。在日益激烈的高考競爭中，這所既沒有生源優(yōu)勢又沒有師資優(yōu)勢的深山學校，緣何連續(xù)多年力拔頭籌，演繹了一個又一個高考傳奇？近日，記者踏訪龍鄉(xiāng)，探尋解析西峽一高屢創(chuàng)高考佳績的背后故事。

　　姓名總分錄取學校

　　姓名總分錄取學校

　　姓名總分錄取學校

　　黃 旭688 清華大學

　　張翌璽678北京大學

　　柴 森656北京大學

　　王 沖670北京大學

　　余海鑫665中國科學技術大學

　　杜旭陽660中國科學技術大學

　　許林廣665中國科學技術大學

　　袁紅燕657中國科學技術大學

　　周江涵661上海交通大學

　　桂鈺波681上海交通大學

　　周宣辛661上海交通大學

　　屠洪歡637上海交通大學

　　羅萬明672浙江大學

　　葛 賽671浙江大學

　　張一鳴669南京大學

　　陳洋洋665南京大學

　　劉 閏665南京大學

　　鄒錦淼675復旦大學

　　張洪濱680復旦大學

　　吳俊毅620中國人民大學

　　王琢月671中國人民大學

　　張 雯673中國科學院大學

　　靳英健655哈爾濱工業(yè)大學

　　徐煥強661北京航空航天大學

　　黃騰飛660北京航空航天大學

　　杜 棉660北京航空航天大學

　　楊新源659北京航空航天大學

　　靳明瑜604北京師范大學

　　趙 輝601北京師范大學

　　杜博雅638北京師范大學

　　孫 昊661同濟大學

　　杜亞杰655同濟大學

　　魏怡鑫634天津大學

　　龔續(xù)杰633天津大學

　　張祥森561廈門大學

　　王富宏651廈門大學

　　王 策544廈門大學

　　朱鵬程639廈門大學

　　王欣可638廈門大學

　　彭彥銘636廈門大學

　　吳 歌588西安交通大學

　　張士涵662西安交通大學

　　劉英桐653西安交通大學

　　張 壹651西安交通大學

　　龐 琳649西安交通大學

　　李沛遠606武漢大學

　　張 菡604武漢大學

　　呂博文597武漢大學

　　曹瑞芹597武漢大學

　　杜妙雨653武漢大學

　　龐培源651武漢大學

　　張書娟648武漢大學

　　苗枧工648武漢大學

　　張一帆647武漢大學

　　曹 林646武漢大學

　　蘇東陽645武漢大學

　　任艷蕊644武漢大學

　　劉諾醇644武漢大學

　　王宗林644武漢大學

　　楊力蓬643武漢大學

　　劉 康643武漢大學

　　劉志勇642武漢大學

　　劉鐘博641武漢大學

　　王笑陽640武漢大學

　　李怡霖659南開大學

　　趙國波654南開大學

　　魏微笑420南開大學

　　朱江楠646華中科技大學

　　習江月640華中科技大學

　　張周祎640華中科技大學

　　甘 雨638華中科技大學

　　李隋煜638華中科技大學

　　劉士熙636華中科技大學

　　張 燈606華中科技大學

　　扎扎實實促課改 薪火相傳求實效

　　“新課改是一種理念。‘三疑三探’具有鮮活的生命力，我們一定要結合學科特點和課型特點，研究確定本學科指導性、實效性都很強的教學模式，讓它在課堂上發(fā)揮最大的效應。”2015年秋期，校長胡云鎖履新的第一道會就向全體老師提出這樣的要求。薪火相傳，學校高舉“三疑三探”課堂教學改革這面大旗，并將教學模式向縱深推進，不斷豐富、優(yōu)化、規(guī)范和完善教學環(huán)節(jié)，創(chuàng)新了“一課一研”新的教研形式，并從理論和實踐兩個方面對課堂教學活動中如何真正培養(yǎng)學生的問題意識、創(chuàng)新精神進行了研究和推廣。

　　針對“課堂教學改革已進入深水區(qū)，個別老師有倦怠情緒，少數(shù)同學持有不同看法”這種現(xiàn)象，學校專一安排詹合順副校長主抓教研，并對教研提出四個“真”：第一，要求選聘的27位教研員老師靜下心來“真研討”，充分利用中心教研室這一平臺，狠抓中心教研員團隊建設，研究打磨出更加適合學校的“三疑三探”教學模式，進一步完善不同課型流程，讓課堂形式進一步開放，課堂內容更加高效；第二，要求全體教師在平時的課堂上不作假，不作秀，做到“真使用”，教務處及年級部及時監(jiān)督通報，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣；第三，要進一步加強教研組每周賽課的實效性，做到“真教研”，切實提高課堂教學效益和質量；第四，要求每一名同學做到“真參與”，進一步研究并搞好學習小組建設，真正實現(xiàn)有力捆綁，使組與組展開實效競爭，促使人人進步。

　　一年來，學校堅決打擊課堂教學改革中一切做表面文章的假改革，以抓鐵有痕、踏石留印的態(tài)度扎扎實實搞好教學改革，切實提高了課堂品質和課堂效率。

　　殫精竭慮勇?lián)��?團隊作戰(zhàn)打硬仗

　　“三年了，你們起早貪黑，幾乎沒有睡過囫圇覺；三年了，你們早出晚歸，很少和家人一起吃過團圓飯；三年中，你們一起爭論，一起彷徨，但從未放棄一高這個共同的家園；三年了，你們忍辱負重，其中的辛酸，經歷的酸痛，只有自己知道。學校感謝你們！距離高考就剩20天了，衷心希望各位老師摒棄一切私心雜念，心無旁騖，劍指高考，像戰(zhàn)士一樣端起槍，沖破黎明前的黑暗。學校相信你們！”這是今年高考前20天，胡云鎖校長發(fā)給全體高三老師的一條短信。話語懇切、真摯，溫暖了西峽一高人的心。

　　西峽一高成績之所以連年攀升，就是因為有這支忍辱負重、辛勤拼搏的教育團隊，他們就像一支英勇驍戰(zhàn)的鐵騎，薪火相傳，從校長到老師，都在這個舞臺上辛勤耕耘，用各自的人格魅力和學識魅力培育著西峽的莘莘學子。

　　“你們既是戰(zhàn)友，又是隊友、朋友，不僅要指揮好、戰(zhàn)斗好，更要相互提攜，相互幫助，相互關愛，充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢，上下擰成一股繩，齊心協(xié)力打好團隊仗，堅決杜絕單打獨斗。”胡云鎖校長經常要求老師們不僅要會打硬仗，還要善于打團隊仗。

　　在具體工作中，一個年級是一個團隊，一個級部是一個團隊，一個班級的任課教師也是一個團隊。這個班級成績上不去，整個級部要坐下來，幫助研究，共同分析，查找原因，是管理上出了問題，還是教學上出了差錯，找準癥結，對癥下藥。這個學科成績上不去，班主任、任課教師和所在教研組的同志都要坐下來認真分析，共同研討，如果是時間分配上不夠科學合理，其他學科可以在課余時間上予以讓路和傾斜，如果是教學研究上出了偏差，教研組要在分清是共性還是個性的基礎上，調整思路，優(yōu)化教法，迎頭趕上。在具體管理上，認真推行包級校長負責制、處室主任負責制、年級主任負責制、班主任負責制、大教研組長負責制、員工崗位責任制，實現(xiàn)了校委會決策層、處室組織層、年級執(zhí)行層和責任崗位落實層的層級管理體系，讓他們在參與管理中體味一種責任，在學校發(fā)展中感受到一種成就。

　　在辦公室里，記者見到了三年級班主任謝文學老師，今年他有兩個學生已被清華、北大錄取。當記者問他：“在西峽一高教學辛苦不？”他滿臉燦爛地說：“我們每一位老師都是滿工作量，每天早上5點半起床，晚上11點才能回到家，辛苦是肯定的，但是有學校領導關心鼓勵我們，后勤服務支持我們，家長社會尊敬我們，工作氣氛友好，作為西峽一高人我們是自豪的，很有成就感！”

　　記者電話采訪了今年全市理科第二名的黃旭同學，他告訴記者：“在西峽一高的三年，我收獲頗多。在這里，我遇見了許多優(yōu)秀的老師，他們認真負責、恪盡職守，殫精竭慮、勇于擔當。在這里，我還結識了許多可以相伴一生的摯友，一起品嘗著成長的快樂和失敗的沮喪。是他們，潤澤了我枯燥的高中生活。西峽一高的這段美好記憶將伴隨我一生。”

　　“西峽一高之所以能年年創(chuàng)造奇跡，不僅僅是一高老師們的辛勤付出，更不是某一個人的力量所能達到的，成績離不開西峽縣委、縣政府和教育主管部門的政策大力支持，離不開宛西制藥、龍成集團、西排、西泵等眾多愛心企業(yè)的幫扶資助，更是45萬龍鄉(xiāng)人用他們的真誠和勇于擔當?shù)奈幕�底蘊成就的。”主抓教學的高志遠校長由衷地道出了自己的心聲。

　　佳音不斷，捷報頻傳。近年來，西峽一高先后成為中國科技大學、武漢大學、南開大學等30多所重點高校優(yōu)質生源基地。繼2015年11月11日-12日，南開大學、南京大學、復旦大學、天津大學、武漢大學、鄭州大學六所高校的招辦領導齊聚西峽一高，與高三部分師生召開工作座談會之后，今年4月22日，清華大學、北京大學等全國13所著名高校河南招生聯(lián)誼會在西峽一高召開，這既是對西峽一高的充分肯定和激勵，更是對西峽一高優(yōu)秀學子的關注和青睞，充分證明了西峽一高的實力和魅力。

　　“海闊鷗擊翔，風動一帆揚”。如今的西峽一高人，正承載著新的希望，抓住新的發(fā)展機遇，闊步前行。如今的西峽一高人，正承載著新的希望，抓住新的發(fā)展機遇，闊步前行。

　　精細管理提升品質 貼心后勤提供保障

　　織好管理網，實現(xiàn)精細化。所謂的網就是“一級三部管理機制”。西峽一高實行一級三部精細化管理機制，把小事做精，把細節(jié)做亮，抓好處室、年級部、教研組、班主任的管理改革，認真落實工作質量承包，努力實施集體捆綁，奮力實現(xiàn)團隊興校，著力提高管理檔次，致力提升學校品位，打造出處室主任、年級部主任、教研組長、班主任四支“鐵軍隊伍”，保證學校管理無漏洞，推動學校各項工作健康持續(xù)發(fā)展。

　　“九好八心”抓學生養(yǎng)成教育。學校一直把學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為重點，培養(yǎng)學生走好路、說好話、跑好操、睡好覺、吃好飯、上好課、宣好誓、考好試、守好紀，并采取班級自主管理責任制，設置班級“特別干部”，如矛盾調解員、文明監(jiān)督員、安全管理員等，做到事事有人管，人人有責任，實現(xiàn)班級高效有序的自動化管理，進一步打造好學生會、自主管理、班委會三支管理隊伍，參與學校、班級、學生管理，使同學們在各種活動中認識自我，在管理中調節(jié)自我，在學習生活中完善自我。另外，要求學生做到 “八個心存”：即心存希望、心存夢想、心存真誠、心存善念、心存美麗、心存大愛、心存他人、心存感恩，培養(yǎng)身心健康的高素質學生，提升學校教育品質。“學生在校生活三年，讓學校的教育影響他的一生。這就是我們不懈的教育追求。”主抓德育工作的副校長徐濤深情地說。

　　科學貼心的后勤服務成為學校一切工作的有力保障。在西峽一高學生食堂，記者發(fā)現(xiàn)兩個不起眼的細節(jié)：一是每個飯廳都有一個“半份菜”窗口，詢問后才知道是針對飯量小的女生專門設立的；二是天天讓學生用天平稱饅頭分量是否足夠，每天專門安排飯菜質量監(jiān)督員，若有問題飯菜，學生可現(xiàn)場投訴，立刻解決。全體師生每月“評伙”一次，針對飯菜質量、衛(wèi)生、服務態(tài)度和價格逐一打分，學校匯總后公開通報，末位重罰以至淘汰。主管后勤工作的校黨總支書記李洪濤介紹說：“教職工餐廳的主食和菜譜由各處室和年級部充分發(fā)揚民主，每周輪流提前制定，交伙管辦監(jiān)督落實。全面提高后勤服務質量，為全體師生學習工作和生活提供強力保障是我們的工作目標。”

　　西峽一高的管理嚴是出了名的，但這里的學生一年四季要求必須在寢室睡午覺，中午12：00放學，下午2：25上課，其間學生全部在寢室午休。每天上午、下午各有35分鐘課間操，體育教師還根據(jù)學生年齡特點，編制了一套時尚動感、 學生愛跳的青春韻律操。晚自習下課后，15分鐘內學生必須全部入寢熄燈。

　　西峽一高的學子都有這樣的感受：三年高中生活，收獲的不僅僅是優(yōu)異的成績，還潛移默化鍛造了品格，提高了素質，經歷了生命中一場彌足珍貴的精神和靈魂的雙重洗禮。

　　西峽一高的后勤保障，不僅僅停留在衣食起居層面，借助“代理媽媽”、“希望工程”和“中西部開發(fā)助學工程”等活動，分批救助家庭貧困的學生，重獎學業(yè)優(yōu)秀的學生。“母校獎學金”、“母校特困生基金”、“國家貧困生助學金”、“孫耀志獎助學金”、“龍成集團獎助學金”、“西排公司獎助學基金”、“西泵公司助學金”、“西保集團獎助學金”、“通宇公司獎助學金”、“希望工程助學金”……每年300多萬元的獎學金和助學金，為貧困生撐起一片愛的天空。