市八中新校區正式啟用孫冰 謝康 攝

　　本報記者 孫冰

　　春華秋實，桃李芬芳。

　　南陽市八中，一所辦學近七十載的老牌名校，一所連年持續發展、屢創輝煌的市級示范性高中，在社會各界的關注下，今年秋期將迎來新校區的正式啟用。作為學校主校區，2300余名高一新生和高二全體學生將如愿進入新校區就讀。

　　如果說，市八中老校區留下了辦學歷史的厚重與輝煌，那么，市八中新校區融入了各級領導的心血和厚愛，寄托著莘莘學子的希冀與夢想，凝聚著八中人“二次創業”的豪情和干勁。

　　南陽市八中新校區位于市城區北京路與雪楓路交叉口東南角，總占地面積123畝，總投資規模超過1.3億元，是我市中心城區近20年來一次性單體投資規模最大的校建項目。校園總建筑面積80250平方米，教學區及主要配套建筑設施位于校園南側，自西向東依次為辦公樓、教學樓、報告廳綜合樓及公寓餐廳綜合樓。其中辦公樓建筑面積6693平方米，地下停車場建筑面積9430平方米；教學樓四棟，建筑面積18048平方米，可容納96個教學班；報告廳綜合樓設計包括圖書閱覽室、計算機教室、功能教室及報告廳，總建筑面積7224平方米；學生公寓及餐廳總建筑面積38855平方米，含882間宿舍，可滿足7000名學生食宿。二期體育廣場建設項目在校園北側，包括標準化籃球場、足球場及田徑場地等。

　　市八中校長王滿滿懷深情地說，新校區的啟用，將是市八中發展史上一個新的里程碑。市八中全體師生將以此為契機，振奮精神，凝心聚力，借力新平臺，謀劃新發展，開啟“二次創業”之路，追求辦學質量的跨越提升。

　　與時俱進 創新管理

　　南陽市八中前身是位于臥龍區潦河鎮的原南陽縣二中，1983年被確定為原南陽地區重點高中，1994年撤地設市后更名為南陽市第八中學，是南陽市首批命名的A類高中，2004年被南陽市教育局確定為市級示范性高中。全校現有兩個校區，106個教學班，學生7800余人，在崗教職工430余名，是全市規模最大的市級示范性高中。

　　近年來，市八中教學質量連年提高，本科上線率持續攀升，連續10年被市教育局評為教育教學先進單位、高考質量先進學校。2008年成為全省首批普通高中新課程改革實驗樣本校，2012年被評為河南省普通高中課程改革先進單位、河南省文明學校，被南陽市政府表彰為高考工作突出貢獻先進學校，2013年高考榮立南陽市政府集體三等功，校長王滿被記個人三等功。2015年通過河南省教育信息化試點示范學校驗收，2016年被命名為“河南省語言文字規范化示范學校”。可以說，今天的南陽市八中已經成為南陽高中教育的一所品牌名校。

　　質量為本 狠抓落實

　　教學質量是學校的立校之本。市八中實行計劃管理、質量管理、教育行政管理三結合，形成檢查、督促的長效機制，使學校的教學管理工作進一步向制度化、規范化、科學化的軌道邁進。

　　在年級日常管理的基礎上，學校督導室教師每周深入課堂聽課，值班領導每天巡視課堂，每周班子會領導反饋個人聽課情況并匯總評議，已經成為學校的一項制度和習慣。為提升教學質量，近年來，學校通過教代會先后完善了一系列與教師切身利益密切相關的方案和制度，力求考評公正、公開、公平，使廣大教師在學科教學、班級管理等方面既競爭又合作，促進了教學質量的整體提升，使高考一本進線人數實現新突破。

　　多措并舉 提升師能

　　優秀的教師隊伍，是南陽市八中可持續發展的最有力保障。近年來，市八中多次引進在職優秀教師補充師資隊伍，公開招錄東北師范大學、陜西師范大學等大學優秀畢業生。在連續兩年招聘40位碩士研究生的基礎上，今年又招聘40名在職骨干教師和碩士研究生，為打造市八中優秀教師隊伍奠定了堅實基礎。

　　為促使新進教師快速成長，學校實施了“青藍工程”、“導師制”，由學校學科帶頭人、省級骨干教師等進行學科教學帶動，制定“一年上路，兩年合格，三年成熟，四年突出，五年成名”的培養模式，從教學理論到教學實踐分層次全方位開展幫帶活動。堅持不定期舉行“三筆一話”比賽，開展青年教師業務素質競賽，夯實教師基本功底。通過課堂教學能手競賽，評課、說課，舉辦業務論壇等活動，廣泛搭建教科研平臺，促進教師業務能力提升。多次組織教師赴河北衡水中學、山東杜郎口中學、湖北黃岡中學、江西臨川一中等名校觀摩學習，聘請北京等地的知名教育專家來校指導。

　　誘思探究 課改增效

　　這些年，市八中教學質量的不斷提升，得益于“誘思探究三段式”課堂教學改革。市八中的課改之路可以用三句話來概括：誘思引領，有序推進；三段課型，逐步完善；初見成效，堅持前行。

　　學校引進陜西師范大學張熊飛教授的“誘思探究學科教學論”。通過組織理論學習和測試，特邀張教授親臨學校做“誘思探究理論”輔導，對課堂進行點評、指導，極大調動了廣大教師的教改熱情。2010年12月，在多方學習，深入調研，反復論證的基礎上，學校提出了“誘思探究三段式”課堂教學模式。以“誘思探究”理論為指導，以學生為主體，以“學案”為載體，以“預學、導學、固學”為主線，按照“問題導學—互動探究—檢測達標”的三段結構進行課堂教學。“誘思探究三段式”的提出，使得市八中的課改找到了一條理論與實踐相結合的有效路徑。

　　凝心聚力 揚帆遠航

　　雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。談及未來，校長王滿信心滿懷地說：“各級領導對學校的關懷與支持，給了學校莫大的鼓舞，學校將抓住新的契機，精準定位，凝心聚力，力爭實現跨越發展，以一流的教學質量，回報各級領導、社會各界及南陽父老鄉親的厚愛與支持。”

　　好風憑借力，揚帆正當時。市八中正以超群的膽識，站在新的起點上，書寫更加燦爛的華章。

　　來源：南陽日報