特約記者 王丙雙 袁永強(qiáng)
通 訊 員 劉平家
“是誰(shuí)，高舉知識(shí)的火把？是誰(shuí)，點(diǎn)亮暗夜的燭光？是誰(shuí)，托起明天的太陽(yáng)？是誰(shuí)，助我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航？是您，是您用默默的付出，讓我們汲取知識(shí)的瓊漿；是您用悉心的呵護(hù)，讓我們感受溫暖的力量。謝謝您，尊敬的王老師，真誠(chéng)地祝福您節(jié)日快樂(lè)！”
每年的重要節(jié)日，宛城區(qū)茶庵鄉(xiāng)一中副校長(zhǎng)、英語(yǔ)教師王中華都會(huì)接到許多學(xué)生的短信和微信祝福。扎根農(nóng)村中學(xué)28年來(lái)，王中華所教的學(xué)生已達(dá)4000余名，可謂桃李滿(mǎn)天下。28年來(lái)，王中華創(chuàng)新教法，教育教學(xué)成績(jī)多年在全區(qū)名列前茅；28年來(lái)，他愛(ài)生如子，用不高的收入資助30多名貧困學(xué)生；28年來(lái)，他敬老愛(ài)親，連續(xù)10年照顧癱瘓?jiān)诖驳睦夏赣H不離不棄，如今，王中華仍然帶著80多歲年邁多病的父親住在校園，照常堅(jiān)持在教學(xué)一線(xiàn)。
癡迷教學(xué) 收獲桃李滿(mǎn)天下
王中華1988年畢業(yè)于南陽(yáng)師范學(xué)院英語(yǔ)系，同年在茶庵鄉(xiāng)一中任教至今。他熱愛(ài)教學(xué)工作，近30年來(lái)滿(mǎn)腔熱情、兢兢業(yè)業(yè)地奮戰(zhàn)在教學(xué)一線(xiàn)。
他是教研教改的引路人。作為一名從教多年的資深教師，他率先垂范，努力鉆研新課標(biāo)，積極實(shí)施新課改，大膽嘗試新教法。他牢固樹(shù)立“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思路，善于把課堂教學(xué)融入生活情境中，把課堂知識(shí)生活化，增加課堂的趣味性。他還善于總結(jié)梳理知識(shí)點(diǎn)，采用口訣式、游戲式等辦法解決英語(yǔ)單詞和知識(shí)點(diǎn)記憶等難題。
他是教育教學(xué)的領(lǐng)頭雁。在1991年至2000年，他所教的初三英語(yǔ)學(xué)科連續(xù)十年獲得全區(qū)中招第一名，2000年至今仍穩(wěn)居全區(qū)中招前三名。他先后榮獲“省級(jí)優(yōu)秀教師”、“市級(jí)優(yōu)秀教師”、“市級(jí)優(yōu)秀班主任”、“市級(jí)師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
他學(xué)高為師，品正為范。王中華不僅傳授給學(xué)生豐富的文化知識(shí)，使學(xué)生順利升入重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，而且善于把思想教育融入教學(xué)之中，注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成和人格培養(yǎng)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的品行，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。在他的熏陶感染下，他的不少學(xué)生都以他為榜樣，選擇了教師這一職業(yè)，而且毫不猶豫地回到農(nóng)村任教，僅在他任教的茶庵鄉(xiāng)，就有將近半數(shù)的老師是他教過(guò)的學(xué)生。
熱愛(ài)學(xué)生 無(wú)私大愛(ài)暖人心
王中華說(shuō)：“每個(gè)學(xué)生都是家庭的一片天，我要耐心教育他們，不能讓他們留下人生的遺憾。”教學(xué)中，他是嚴(yán)師，生活上，他是慈父，對(duì)學(xué)生傾注了父母般的深情。
無(wú)數(shù)次，學(xué)生生病了，他像父母一樣帶著去就醫(yī)。有一年中招考試期間，學(xué)生李冠華晚上10點(diǎn)多突然發(fā)病，王中華急忙把學(xué)生帶到附近醫(yī)院，陪學(xué)生輸液到天亮。后來(lái)，這名學(xué)生順利考入重點(diǎn)高中。多年來(lái)，家長(zhǎng)們每次談及此類(lèi)事情，總是感激不盡。
王中華上有老，下有小，妻子沒(méi)有固定工作，家庭并不富裕，需要花錢(qián)的地方很多，可他并沒(méi)有利用自己的身份去掙外快。雙休日，他無(wú)償對(duì)學(xué)困生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)，讓他們英語(yǔ)成績(jī)迅速提升。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)條件差的學(xué)生，他拿出工資資助他們上學(xué)，多年來(lái)先后幫助徐延彬、張春蕾、劉東華等30多個(gè)家庭困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。近年來(lái)，王中華每年還自己拿出1000多元，為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品。
“王老師熱愛(ài)教學(xué)，淡泊名利，先后放棄了去市三中、市二十一中等學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，多次拒絕了私立學(xué)校的高薪聘請(qǐng)，一心在農(nóng)村教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)。”茶庵鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)張舉懷談起王老師很是敬佩。
忠孝兩全 帶著病父來(lái)上課
王中華是個(gè)孝子。2002年他母親癱瘓?jiān)诖玻涯赣H接到學(xué)校，精心照顧10年，直到母親去世。后來(lái)，他老父親年邁體弱，他又把父親接進(jìn)學(xué)校，一來(lái)不耽誤上課，二來(lái)也方便照顧老人。
在茶庵鄉(xiāng)一中食堂附近一間簡(jiǎn)陋的平房?jī)?nèi)，王中華趁著課間10分鐘的時(shí)間給床上的父親喂茶水。“老父親81歲了，患有嚴(yán)重的肺氣腫，4年前，醫(yī)院診斷后說(shuō)拉回家準(zhǔn)備后事吧。當(dāng)時(shí)我把父親接過(guò)來(lái)住，用心照料，加上藥物治療，如今他老人家身體比從前好多了。”說(shuō)起這事，王中華很開(kāi)心。
“我兄妹四個(gè)，他們都沒(méi)有穩(wěn)定收入，我覺(jué)得自己有固定工資，條件好些，就把贍養(yǎng)父母的任務(wù)擔(dān)起來(lái)了，這是我應(yīng)盡的天職。”王中華樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)很讓人感動(dòng)。
“王老師心里都是學(xué)生，又惦記父母，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。2005年他患病動(dòng)了手術(shù)，醫(yī)生建議住院治療2至3周，他卻只在醫(yī)院住了5天就偷跑回來(lái)投入教學(xué)、照看母親。”宛城區(qū)人大代表、茶庵鄉(xiāng)一中教師方艷麗激動(dòng)地說(shuō)。
釀得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？如今的王中華老師已是過(guò)了知天命的年齡，他正著手總結(jié)多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整理成文，準(zhǔn)備出版《中學(xué)英語(yǔ)黃金記憶法》一書(shū)，讓更多的孩子快速掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法與技巧。 “教師雖然普通，但作用很大。通過(guò)教師的傳授，能讓知識(shí)世世代代傳承下去。我愿意一輩子當(dāng)老師。”王中華自豪地說(shuō)。
來(lái)源：南陽(yáng)日?qǐng)?bào)
