南陽報業(yè)傳媒集團(全媒體記者 金都  陳曉文 文/圖)

　　常敬爽，市三十二小優(yōu)秀教師，從事教育工作9年，一直擔(dān)任語文教學(xué)兼班主任工作。曾獲市、區(qū) “優(yōu)秀班主任”“師德先進個人”“優(yōu)秀教師”等光榮稱號，多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”“先進教育工作者”。

　　從教以來，常敬爽放下“教師權(quán)威”的架子，深入了解學(xué)生遇到的困惑和問題，幫助學(xué)生解決困難，與學(xué)生成了朋友。2009年，發(fā)生了一件讓常敬爽印象深刻的事。當(dāng)時，她教一年級語文，由于長時間用嗓，她的嗓子出現(xiàn)了問題，嚴重時話都說不出來。一名學(xué)生帶來了一盒潤喉糖交到她手中，說：“老師，吃了它你就能說出話了，嗓子也會舒服些！”當(dāng)時她非常感動，覺得自己的一切努力都沒有白費。點點滴滴的小事，讓她和孩子們成了好朋友。

　　作為教研組長，常敬爽和教研組成員大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。上課時，她采用新穎得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讀、說、寫、演、唱，形式活潑多樣，課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。老師們還動手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)，靈活地、創(chuàng)造性地使用教材，并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法，從不打“無準備之仗”。她鼓勵學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，并及時對學(xué)生予以肯定和表揚。課后，常敬爽及時批改作業(yè)，督促學(xué)生認真訂正錯題，并對學(xué)生進行輔導(dǎo)，補缺補差，全面提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　作為一名教師，常敬爽刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。課堂上，她給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人。同時，她還注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，她總是給予特殊照顧，在課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過努力，常敬爽所任教的班級在各項評比中，均取得了優(yōu)異成績。

　　常敬爽熱愛教育事業(yè)，用心血澆灌教育園地，用高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心承擔(dān)起了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的神圣使命。(來源：南都晨報)